Sekcja Czytanie i pisanie w cyfrowym egzaminie SAT zawiera pytania sprawdzające Twoją wiedzę z zakresu gramatyki i stylu pisania. Ucząc się zasad gramatyki sprawdzanych podczas egzaminu SAT z czytania i pisania, przygotujesz się do wyjątkowo dobrego zdania w tej części orazbędziesz o krok bliżej osiągnięcia docelowego wyniku.

W tym artykule wyjaśnię najważniejsze zasady gramatyki SAT i podam powiązane przykłady z oficjalnych testów praktycznych.

Jak korzystać z tego przewodnika

Sekcja Pisanie i język SAT zawiera łącznie 54 pytania.Około 12 do 15 pytań na cyfrowym egzaminie SAT będzie dotyczyło interpunkcji i/lub gramatyki.Na podstawie treści testy praktyczne opublikowane przez College Board , wiele z tych reguł gramatycznych będzie prawdopodobnie sprawdzanych na każdym egzaminie SAT.

W tym przewodniku przedstawię wyjaśnienia i przykłady zasad gramatycznych, które są najczęściej sprawdzane na cyfrowym egzaminie SAT. Każde z pytań praktycznych pochodzi z Khan Academy, która jest doskonałym źródłem wiedzy o różnych koncepcjach testowanych w każdej części egzaminu SAT.

Zasady gramatyczne, które musisz znać w przypadku egzaminu Digital SAT

Oto dziewięć zasad gramatyki SAT, które musisz poznać i zrozumieć przed dniem egzaminu.

#1: Zachowaj spójność czasu czasownika

Ogólna zasada dotycząca spójności czasowników jest taka czasowniki powinny zachować spójność czasu lub formy w całym zdaniu . Oto przykład błędu spójności:

W zeszłym tygodniu Frank wypożyczył samochód i jechał do Las Vegas.

Czasownik „drives” powinien być w czasie przeszłym. Nie tylko „przejazdy” powinny być spójne z czasem przeszłym „wynajęty”, ale także sformułowanie „W zeszłym tygodniu” wskazuje, że coś takiego miało miejsce w przeszłości. To jest poprawiona wersja zdania:

W zeszłym tygodniu Frank wynajął samochód i pojechał do Las Vegas.

Również w programie SAT czasy czasowników otaczających zdań mogą dostarczyć wskazówek kontekstowych dotyczących właściwego czasu, którego należy użyć w danym zdaniu, aby zachować spójność . Oto kolejny przykład błędu spójności:

Trenton mieszka na obszarach wiejskich. Cieszył się ciszą i spokojem.

Przejście z czasu teraźniejszego „żyje” do czasu przeszłego „cieszył się” nie ma sensu w kontekście. Oto poprawiona wersja zdania:

Trenton mieszka na obszarach wiejskich. Cieszy się spokojem i ciszą.

Przykład SAT

W tym przykładzie t„Okładka” w czasie teraźniejszym prostym to standardowy sposób wyrażania stwierdzeń faktu. Czas teraźniejszy prosty odpowiada również czasowi innych czasowników we fragmencie, takich jak „użyj” i „przechwycić”.T zatem prawidłowa odpowiedź to A .

#2: Podmioty i czasowniki muszą się zgadzać

Podmioty i czasowniki muszą się zgadzać, co oznacza, że ​​musisz użyć formy pojedynczej czasownika z podmiotem w liczbie pojedynczej i formy mnogiej czasownika z podmiotem w liczbie mnogiej. Oto przykład:

Błędny: Uczniowie szkół średnich uwielbiają uczyć się zasad gramatycznych.

Prawidłowy: Uczniowie szkół średnich uwielbiają uczyć się zasad gramatycznych.

Jeśli czasownik jest w czasie teraźniejszym, a podmiot występuje w trzeciej osobie (on/ona/ono/oni), czasownik zwykle kończy się na „s” w liczbie pojedynczej, a nie w liczbie mnogiej. W przykładowym zdaniu podmiotem jest „studenci”, co oznacza liczbę mnogą; dlatego czasownik powinien występować w liczbie mnogiej.

Na egzaminie SAT pytania dotyczące zgodności czasownika podmiotowego mogą być trudniejsze, ponieważ może istnieć fraza oddzielająca podmiot od czasownika. Sprawdź ten przykład:

Błędny: Członkowie komisji spotykają się w każdy wtorek.

Prawidłowy: Członkowie komisji spotykają się w każdy wtorek.

Podmiotem zdania jest „członkowie”, co stanowi liczbę mnogą. Dlatego czasownik powinien występować w liczbie mnogiej. Przyimkowy zwrot „komitetu” oddziela podmiot od czasownika. Jeśli czasownik jest podkreślony w teście SAT, upewnij się, że zidentyfikowałeś podmiot odpowiadający temu czasownikowi, aby upewnić się, że podmiot i czasownik są zgodne. Pamiętaj też o tym podmiot nigdy nie może być częścią wyrażenia przyimkowego .

ukryte aplikacje na tym urządzeniu

Przykład SAT

Aby ustalić, czy występuje błąd zgodności czasownika podmiotowego, musimy zidentyfikować podmiot odpowiadający czasownikowi „skąpi”. Co rzadko skąpi? Restauracje. Podmiot „restauracje” występuje w liczbie mnogiej, zatem wyrażenie czasownikowe również musi być w liczbie mnogiej. „Skimps”, „is” i „has” są także formami liczby pojedynczej; tylko opcja B, gdzie „skąpienie” jest liczbą mnogą.Zatem wybór B jest poprawną odpowiedzią.

#3: Zaimki muszą zgadzać się z ich poprzednikami pod względem liczby

Ta zasada to oznacza zaimek w liczbie mnogiej musi odnosić się do rzeczownika w liczbie mnogiej, a zaimek w liczbie pojedynczej musi odnosić się do rzeczownika w liczbie pojedynczej . Oto przykład błędu zgodności liczby zaimków:

Kristin sprzedała swój samochód.

Zaimek „ich” odnosi się do samochodu Kristin. Ponieważ Kristin to jedna osoba, a „ich” to zaimek w liczbie mnogiej, w zdaniu tym występuje błąd zgodności zaimkowej. To jest poprawiona wersja:

Kristin sprzedała swój samochód.

Przykład SAT

W tym przykładzie poprzednik, jurorzy, jest liczbą mnogą. Dlatego zaimek musi również występować w liczbie mnogiej. „On”, „ona” i „to” są w liczbie pojedynczej. Dlatego „oni” jest liczbą mnogą,Wybór B jest poprawną odpowiedzią.

#4: Używaj poprawnie apostrofów do tworzenia liczby mnogiej

Zrobić rzeczownik w liczbie mnogiej który nie jest właścicielem niczego, dodaj S na koniec rzeczownika w liczbie pojedynczej. Tynie używajapostrof do tworzenia rzeczowników w liczbie mnogiej:

Błąd: każdego ranka wielejastrzębikrążył po polu w poszukiwaniu ofiary.

Poprawka: każdego ranka wielejastrzębiekrążył po polu w poszukiwaniu ofiary.

Zrobić rzeczownik dzierżawczy w liczbie mnogiej , dodaj apostrof na końcu rzeczownika w liczbie mnogiej:

Meble w stylu Art Deco charakteryzują sięartystywykorzystanie geometrycznych kształtów, krzywizn, mocnych kolorów i nowych materiałów, takich jak tworzywa sztuczne.

Przykład SAT

„Doradca” nie jest liczbą mnogą, ale jest dzierżawczy, dlatego przed „s” potrzebny jest apostrof. „Talenty” to liczba mnoga, ale nie dzierżawcza, dlatego potrzebne jest „s” na końcu, bez apostrofu.Wybór C jest prawidłowyponieważ jest zgodny z tymi wytycznymi.

#5: Prawidłowo używaj apostrofów do tworzenia dzierżawców

SAT sprawdza, jak używać apostrofów do prawidłowego tworzenia dzierżawców. Na szczęście zasady tworzenia dzierżawców są dość proste. Jeśli słowo jest w liczbie pojedynczej lub mnogiej, ale nie kończy się na „s”, wówczas dodajesz „s” po apostrofie, aby utworzyć dzierżawcę . Oto kilka przykładów:

Będę odwiedzać męską toaletę.

Monitor mojego komputera jest dość brudny.

Aby utworzyć dzierżawcę dla słowa w liczbie mnogiej kończącego się na „s”, wystarczy dodać apostrof po „s”. Sprawdź to:

Juan uważa, że ​​zasady obowiązujące jego rodziców są zbyt rygorystyczne.

Używaj także apostrofów tylko w przypadku dzierżawców lub skrótów. Skurcze powstają, gdy łączysz dwa słowa. Przykłady obejmują to (jest), nie (nie) i nie jest (nie jest). Nie używaj apostrofów do tworzenia rzeczowników w liczbie mnogiej .

Przykład SAT

W tym przykładzie „wiersze” są liczbą mnogą, a nie dzierżawczą, a „powieść” jest dzierżawcza (tak jak jest to powieść Batisty), ale nie liczbą mnogą. Dlatego „wiersze” nie powinny mieć apostrofu, ale „powieści” powinny mieć go przed „s”.Odpowiedź Wybór D jest poprawnyponieważ sprawia, że ​​„wiersze” mają liczbę mnogą, a „powieść” – zaborczą.

#6: Nieograniczające klauzule i apozytywy otaczaj przecinkami lub myślnikami

SAT testuje wiele zasad dotyczących przecinków, a oto dwie, które musisz znać.

pływać do sznurka

Klauzule względne: restrykcyjne a nierestrykcyjne

Zdania względne to zdania zależne, które opisują rzeczownik i zaczynają się od zaimka względnego lub przysłówka, takiego jak „kto”, „to”, „który” lub „gdzie”. Podstawowa zasada jest taka klauzule ograniczające nie powinny być otoczone przecinkami ani myślnikami, podobnie jak klauzule nieograniczające powinny być .

Co to jest klauzula ograniczająca?

Klauzule zawężające są niezbędne do znaczenia zdania. Nie można usunąć klauzuli ograniczającej ze zdania bez skutecznej zmiany znaczenia zdania . Oto przykład:

Studenci, którzy regularnie czytają, są przygotowani do egzaminu SAT.

Jeśli usunie się klauzulę „którzy czytają regularnie”, znaczenie zdania ulegnie zasadniczej zmianie. Zostaniesz z informacją: „Studenci są przygotowani do egzaminu SAT”. Ponieważ nie można usunąć klauzuli bez zmiany znaczenia zdania, klauzuli tej nie należy otaczać przecinkami.

Co to jest klauzula nieograniczająca?

Klauzula nieograniczająca nie jest istotna dla znaczenia zdania . Jeśli pozbędziesz się klauzuli, będziesz mieć mniej informacji, ale ogólne znaczenie zdania pozostanie takie samo.Klauzule nieograniczające są ujęte przecinkami.Oto przykładowe zdanie z podkreśloną klauzulą ​​nieograniczającą.

Rodzice Joego, którzy ciągle do niego dzwonią, są bardzo nadopiekuńczy.

Zdanie „którzy ciągle do niego dzwonią” dodaje więcej informacji o rodzicach Joego, ale gdyby zostało usunięte, znaczenie zdania pozostałoby takie samo. Byłoby mniej informacji o rodzicach Joego, ale nadal byliby opisywani jako nadopiekuńczy. Tak wygląda zdanie po usunięciu klauzuli nieograniczającej:

Rodzice Joe są bardzo nadopiekuńczy.

Co to jest apozytywny?

Apozytyw to wyrażenie opisowe, które nie zawiera czasownika.Podobnie jak w przypadku klauzuli nieograniczającej, apozytyw można usunąć bez zmiany znaczenia zdania. Oto przykład z podkreślonym apozytywem:

Val, pochodząca z Wisconsin, uwielbia smażony twaróg serowy.

Jeśli pozbędziemy się apozytywności, zdanie nadal będzie miało to samo znaczenie:

Val uwielbia smażony twaróg serowy.

Smażony twaróg serowy jest raczej pyszny.

Kirk K /flickr

Przykład SAT

W tym zdaniu „ale po 15 latach” jest klauzulą ​​nieograniczającą. Dodaje więcej szczegółów do zdania, ale bez niego zdanie nadal miałoby sens. Ponieważ klauzule nieograniczające są otoczone przecinkami, po „dniu” powinien znajdować się przecinek. Aby zdanie miało sens, potrzebne jest również słowo „ale”. To znaczy żeWybór A jest poprawną odpowiedziąponieważ spełnia oba te wymagania.

#7: Średniki oddzielają dwie kompletne myśli

Średniki działają jak kropki; oddzielają dwie niezależne klauzule . Powinieneś móc zastąpić średniki kropkami. Na SAT możesz znaleźć losowo umieszczony średnik lub może być konieczne zastąpienie przecinka średnikiem, aby naprawić splot przecinkowy.

Przecinek to kiedy dwie niezależne klauzule lub całe myśli są oddzielone przecinkiem i sploty przecinkowe powodują błąd gramatyczny zwany zdaniem kończącym. Zdanie kończące ma miejsce, gdy dwie lub więcej niezależnych klauzul nie jest oddzielonych poprawną interpunkcją.

Oto przykładowe zdania ze średnikami użytymi poprawnie i niepoprawnie:

Błędny: Ponieważ Teresa chciała zadowolić swoją rodzinę; została lekarzem.

Prawidłowy: Teresa chciała zadowolić swoją rodzinę; została lekarzem.

Drugie zdanie jest poprawne, ponieważ zdania po obu stronach średnika są niezależne i mogą występować samodzielnie jako zdania.

Przykład SAT

Zarówno zdanie „Woda pitna budzi strach na obszarach pustynnych, jak Las Vegas”, jak i zdanie „należy ją transportować ze stanów bogatych w wodę” są kompletnymi przemyśleniami i mogą być samodzielnymi zdaniami. Dlatego należy je oddzielić średnikiem. Z tego powodu poprawna odpowiedź to D. Zdanie przed średnikiem nie jest pełną myślą; dlatego średnik jest używany nieprawidłowo. Odpowiedź C niepotrzebnie dodaje „i”, a odpowiedź B jest błędna, ponieważ umieszcza dwukropek po zdaniu zależnym. Prawidłowa odpowiedź to D .

#8: Dwukropek musi następować po niezależnej klauzuli

Dwukropki są zwykle używane do wprowadzania list lub wyjaśnień. Kluczowa zasada dotycząca dwukropków jest taka muszą pojawiać się po całym zdaniu . Jeśli zakończysz zdanie w miejscu dwukropka, zdanie powinno mieć sens i stanowić kompletną myśl.

Błędny: Meena lubi wiele gatunków muzyki, takich jak: muzyka alternatywna, rap, heavy metal i country.

Prawidłowy: Meena lubi wiele gatunków muzyki: muzykę alternatywną, rap, heavy metal i country.

Pierwsze zdanie jest niepoprawne, ponieważ część zdania poprzedzająca dwukropek nie jest pełną myślą.

Przykład SAT

Ponieważ klauzula przed dwukropkiem jest pełną myślą i tworzy listę, dwukropek jest używany poprawnie. Osiągnięcie wymienione po dwukropku nie jest pełną myślą, więc nie możesz użyć średnika zamiast dwukropka. Prawidłowa odpowiedź to A jako tw jego wyborze poprawnie zastosowano dwukropek po niezależnym zdaniu, aby rozpocząć i zidentyfikować „jedno główne osiągnięcie”.

rhel kontra centos

Dwukropki nie tylko stanowią istotną część emoji szczęśliwej buźki.

#9: Modyfikatory muszą znajdować się obok tego, co modyfikują

Ogólna zasada dotycząca modyfikatorów jest taka muszą znajdować się obok tego, co modyfikują . Najczęstszym typem błędu modyfikatora w SAT jest modyfikator zwisający. Jeśli zdanie zaczyna się od wyrażenia modyfikującego, po wyrażeniu wprowadzającym należy bezpośrednio umieścić przecinek, a następnie rzeczownik, którego dotyczy to wyrażenie. Oto przykład wiszącego modyfikatora:

Zdeterminowana pisarka. Celem Jessiki jest wydanie w tym roku swojej pierwszej powieści.

Sposób, w jaki napisano to zdanie, sprawia wrażenie, że celem Jessiki jest zdeterminowana pisarka. Istnieje kilka sposobów na poprawienie zdania. Zmieniany rzeczownik możesz umieścić zaraz po przecinku:

Zdeterminowana pisarka Jessica stawia sobie za cel wydanie w tym roku swojej pierwszej powieści.

Możesz też umieścić temat w zdaniu wprowadzającym:

Ponieważ Jessica jest zdeterminowaną pisarką, jej celem jest wydanie w tym roku swojej pierwszej powieści.

Przykład SAT

W obecnym stanie to zdanie sprawia wrażenie, jakby to science fiction, któremu w dzieciństwie zakazano uczęszczania do szkoły, co nie ma sensu. Begum Rokya otrzymał zakaz uczęszczania do szkoły. Dlatego „Begum Rokeya” musi znajdować się jak najbliżej modyfikatora.Wybór C jest poprawną odpowiedziąponieważ jest to jedyna opcja, która to umożliwia.

Co dalej?

Co liczy się jako świetny, średni lub słaby wynik w nowym cyfrowym egzaminie SAT?Wyjaśniają to nasi eksperci do jakich wyników dążyć I minimalne wyniki wymagane do przyjęcia na studia .

Chcesz szybko poprawić swój wynik SAT? Wypróbuj nasz 20-godzinny plan przygotowawczy do egzaminu SAT lub miesięczny plan nauki SAT, w zależności od tego, ile czasu pozostało do dnia testu.

Wreszcie,podczas przygotowań do egzaminu SATpoznaj zalety i wady różnych metod przygotowania testów.