Czy ubiegasz się o przyjęcie na Harvard lub piszesz list polecający dla kogoś, kto jest? Aby dostać się do Harvardu lub innej szkoły Ivy League, Twój list polecający, podobnie jak wszystkie pozostałe części aplikacji, musi być wyjątkowy. Nawet jeśli Twoje oceny, wyniki testów i inne osiągnięcia są znakomite, nie chcesz umniejszać znaczenia listów polecających w decyzji o przyjęciu.

Czytaj dalej, aby dowiedzieć się, jak ważne są listy polecające kierowane do komisji rekrutacyjnej na Harvardzie oraz jak dokładnie mogą one zapewnić skuteczne wsparcie kandydatowi.

Jak ważne są listy polecające podczas rekrutacji na Harvard?

Aby odpowiedzieć na to pytanie, przejdźmy od razu do dziekan samego siebie. Dziekan ds. przyjęć i pomocy finansowej, William R. Fitzsimmons, mówi: „Zalecenia od nauczycieli i doradców szkół średnich są bardzo ważny na Harvardzie. Komisje rekrutacyjne zapoznają się z zaleceniami „z dużą uwagą, często komentując je pisemnie na „kartach odczytowych” w każdym wniosku”.

Jeśli to nie daje ci poczucia, ile uwagi poświęca się listom referencyjnym, zastanów się nad następującą kwestią: często wyświetlaj rekomendacje na dużych ekranach aby wszyscy członkowie komisji rekrutacyjnej mogli je przeczytać jednocześnie, zarówno podczas spotkań w mniejszych grupach, jak i wszyscy razem podczas końcowych recenzji w lutym i marcu.

Skupiając wzrok dosłownie na Twoich rekomendacjach, uważnie przyglądają się temu, co ma do powiedzenia. Dlaczego?

Przygotowuję się* do przeczytania Twojego listu polecającego... bez presji!
*(Wcale nie jest to rzeczywiste odwzorowanie tego, jak to jest.)

Jaki jest cel listów polecających?

Fitzsimmons, chcąc ponownie skonsultować się z dziekanem, mówi: „Zalecenia mogą pomóc nam spojrzeć daleko poza wyniki i oceny z testów oraz inne referencje, a także mogą pomóc rzuca światło na takie cechy osobiste, jak charakter i przywództwo , a także ciekawość intelektualna, kreatywność i zamiłowanie do nauki. Ponadto listy polecające „dostarczają dowodów na potencjał kandydata do wywarcia znaczących zmian w społeczności uczelni i poza nią”.

Jak wspomniano w szczegółowym przewodniku Allena Chenga dotyczącym dostania się na Harvard, Harvard poszukuje kandydatów, którzy osiągną wspaniałe rzeczy na studiach i poza nimi. W ten sposób tworzą wartość na świecie jako czołowa uczelnia. W ten sposób sformułowany ostatni komentarz Fitzsimmonsa na temat „ potencjał, aby dokonać znaczącej zmiany ' jest bardzo ważną kwestią. Listy polecające powinny wyrażać pewność i w pewnym sensie służyć jako dowód, że przeszłe osiągnięcia studentki i cechy osobiste pozwalają przewidzieć jej przyszły sukces, zarówno w „społeczności uniwersyteckiej, jak i poza nią”.

Poza tym listy rekomendacyjne dają pełny, całościowy obraz wnioskodawcy. Podczas gdy transkrypcja studentki, wyniki testów, zaangażowanie i osobisty esej mówią o jej osiągnięciach i celach, list polecający zarówno uzupełnia, jak i dodaje do wniosku. Dodają wymiaru temu, kim jest uczennica, jej cechom intelektualnym, osobistym i społecznym oraz sposobowi, w jaki wyraża się z innymi.

Harvard jest niezwykle konkurencyjną i selektywną szkołą, dlatego szukają zróżnicowanej i dynamicznej klasy najlepsi osiągający którzy będą dobrze współpracować między sobą i swoimi profesorami. Listy polecające potwierdzają zasługi studentki, mówią o jej zdolności do rozwoju w rygorystycznym środowisku akademickim i przedstawiają wizję jej przyszłych osiągnięć. Biorąc pod uwagę, że listy polecające muszą być wyjątkowymi i potężnymi dokumentami w imieniu studenta, kto powinien je napisać?

Upewnij się, że Twój rekomendator chętnie Cię poleca, tak jak te osoby.

zmień nazwę katalogu w systemie Linux

Kto powinien napisać Twoje listy polecające na Harvardzie?

Harvardzie wymaga dwa listy polecające od nauczycieli I jeden od szkolnego doradcy . Prawdopodobnie nie masz dużego wyboru, jeśli chodzi o rekomendację doradcy, ponieważ większość uczniów ma tego samego doradcę przez całe cztery lata szkoły średniej. Próbujesz kontrolować to, co możesz kontrolować połącz się ze swoim doradcą , poznanie jej i podzielenie się ważnymi informacjami, których potrzebuje, aby napisać Ci silną rekomendację.

Ważną decyzję należy podjąć, kierując się zaleceniami nauczyciela. Kogo powinieneś zapytać? Kto napisze Ci najlepszy list polecający, który zrobi największe wrażenie na urzędnikach rekrutacyjnych na Harvardzie?

Na początek sugeruję zapytać kogoś, kto zna cię dobrze. Najlepsze listy są osobiste, wnikliwe i ujawniają coś o Twojej postaci. Ktoś, kto ledwo Cię zna, nie będzie w stanie tego osiągnąć ani napisać o Tobie w znaczący sposób.

Oprócz tego, kogo dobrze znasz, powinieneś wybrać kogoś w której klasie byłeś najlepszy (jakby, naprawdę celował. To jest H, ludzie!). Czy poza imponującymi ocenami i wynikami testów zrobiłeś wszystko, co w ich mocy, aby podjąć się niezależnego projektu lub zbadać obszar zainteresowań? Czy dołączyłeś do klubu zajęć pozalekcyjnych swojego nauczyciela i wykazałeś zainteresowanie fizyką lub pisaniem poza klasą? Jeśli wykazałeś się opanowaniem przedmiotu, wyjątkowym uczestnictwem w zajęciach lub dodatkowym zaangażowaniem na zajęciach, wówczas ona może opowiedzieć o Twoich wyjątkowych wysiłkach i osiągnięciach w swoim liście z Harvardu.

Jeśli w aplikacji podkreślasz swoją pasję do badań medycznych, pisania lub matematyki, powinieneś poprosić nauczyciela tego przedmiotu, który może udowodnić Twój talent i pasję. Jeśli nie koncentrujesz się na konkretnej dziedzinie akademickiej, nadal powinieneś pytać nauczycieli z klas podstawowych.

Nauczyciele klas młodszych są na ogół najlepsze, tak jak mieli cię niedawno i przez cały rok. Jeśli nauczyciel miał cię na więcej niż jednej lekcji, tym lepiej. Pod warunkiem, że będą w stanie szczegółowo napisać o tym, kim jesteś i co wniesiesz do Harvardu. Nie zaszkodzi też, jeśli pomyślą, że jesteś najlepszą rzeczą od czasu krojonego chleba. Ponownie, jest to H!

Jakie zatem treści zawiera wyjątkowy list polecający? Czy oprócz mądrego wybierania osób polecających jest coś jeszcze, co możesz zrobić, aby zapewnić wysoką jakość swojego listu?

Co stanowi świetny list polecający dla Harvardu?

Jak powiedział Fitzsimmons, świetny list nie tylko wymienia dane lub powtarza życiorys ucznia. Imponuje wielowymiarowym spojrzeniem na kandydatkę, w tym na jej umiejętności akademickie cechy osobiste i potencjał przyszłego sukcesu. W przypadku Harvardu najlepsze listy są dostosowane zarówno do ucznia, jak i szkoły. Twój rekomendator powinien rozumieć wymagania akademickie Harvardu i potwierdzać, że potrafisz się tam rozwijać.

Jak więc dokładnie list polecający może to wszystko osiągnąć? Co mówią i robią najbardziej zapadające w pamięć listy?

Używają anegdot

Najlepsze listy polecające opisują obserwację, historię lub przykład ilustruje coś znaczącego na temat tego, kim jesteś , co cenisz i co motywuje Cię do działania. Historie potwierdzają, co mówi o Tobie osoba polecająca. Pomagają także odróżnić Cię od innych studentów o podobnych referencjach (wiele wykwalifikowanych studentów ubiegających się o przyjęcie na Harvard) i zapadają w pamięć czytelników. Wreszcie historie dowodzą, że Twój rekomendator zna Cię osobiście i dlatego ma kwalifikacje, aby Cię ocenić.

Rozważ różnicę w tych dwóch zdaniach.

Caitlin jest zmotywowaną uczennicą.

Kiedy w dniu upływu terminu dwóch naszych autorów zachorowało, redaktor naczelna Caitlin wkroczyła do akcji, delegując artykuły innym autorom i nie kładąc się spać do późna w nocy, dopisując brakujące treści samodzielnie. Pod jej zdeterminowanym przywództwem gazetka szkolna była gotowa do druku rano.

Ta historia dowodzi jej motywacji i determinacji, a także ukazuje obraz zapracowanej Caitlin piszącej opowiadania do późna w nocy. Może kiedyś zrobi to samo dla „Harvard Crimson”. Oprócz ożywienia ucznia w oczach czytelników, historie sprawiają, że list jest ogólnie bardziej interesujący, osobisty i żywy. Tym właśnie zajmą się urzędnicy ds. rekrutacji Pamiętać .

Będą wiedzieć, że uczennica zmotywowała nauczycieli i doradców po swojej stronie, aby poświęcili czas na przygotowanie mocnego i wnikliwego listu. Najlepsze listy przemawiają także do a szczególne zaangażowanie lub pasja ucznia , jakość, która robi wrażenie na urzędnikach zajmujących się rekrutacją i wskazuje na przyszłe osiągnięcia.

„Katniss wykazuje niezrównane zaangażowanie w łucznictwo i prowadzenie rewolucji”.

Podkreślają konkretne zaangażowanie lub niezwykłą umiejętność

Harvard niekoniecznie szuka wszechstronnych studentów. Ich ogólna klasa może być dobrze zaokrąglona, ​​włączając uczniów głębokie osiągnięcia w określonych obszarach, jak projektowanie aplikacji, publikowanie kreatywnych tekstów lub wygrywanie krajowych konkursów matematycznych. Jeśli to brzmi podobnie do Ciebie, z pewnością opowiedziałeś tę historię w pozostałej części swojej aplikacji.

Twoja rekomendacja może uzupełnić tę historię, dodając jednocześnie nowe anegdoty i obserwacje na Twój temat z perspektywy Twojego rekomendatora. Być może prowadziłeś badania naukowe na miejscowej uczelni, publikowałeś swoje wiersze w magazynach literackich albo komponowałeś i wykonywałeś piosenki na szkolne koncerty. Twoi rekomendatorzy będą mogli porozmawiać o tym, jak przyczyniasz się do doskonałości społeczności szkolnej, i będą nadal inspirować ludzi z Harvardu i współpracować z nimi.

Oprócz potwierdzania i zwiększania Twoich „skoków” osiągnięć, Twój rekomendator może zachwycać się Tobą, stwierdzając, że zajmujesz wysoką pozycję w rankingu.

Dają znakomity ranking

Jeśli Twój rekomendator uważa Cię za jednego z najlepszych uczniów, jakich kiedykolwiek miała, to znaczy to stwierdzenie może mieć bardzo duże znaczenie , ponieważ Harvard poszukuje najlepszych z najlepszych. Powiedzieć, że jesteś „jedną z najlepszych, najbardziej wnikliwych, najbardziej kreatywnych i najbardziej utalentowanych uczniów”, jakich kiedykolwiek uczyła, jest niezwykłym stwierdzeniem, zwłaszcza jeśli uczy w tej szkole przez wiele lat.

Z drugiej strony letnie stwierdzenie, na przykład nazwanie Cię „znacznie powyżej średniej”, może być sygnałem ostrzegawczym dla urzędników zajmujących się rekrutacją. Choć może to zabrzmieć elitarnie, Harvard nie szuka przeciętności. Oczekują wyjątkowości.

Zwłaszcza jeśli zawierają litery J, Q lub Z. A może to punkty Scrabble?

Używają potężnego języka

Oprócz zapewniania potężnego rankingu, najlepsze litery są dobrze wykonane i przydatne wpływowy język. Pokazują, że Twój rekomendator poświęcił czas na przesłanie przemyślanego i dobrze napisanego listu. Twoje listy oczywiście nie są oceniane, ale aby spełniły swój cel, muszą robić wrażenie.

Słabe lub ogólne słowa, takie jak ranking poniżej normy, mogą sugerować przeciętność. Wybierając swojego doradcę, możesz poprosić go o radę lub uważnie śledzić, kto pisze dobre listy. Krótki lub banalny list z pewnością nie spodoba się komisji rekrutacyjnej Harvardu.

Sprawdź te dwa przykłady:

Sara jest świetną uczennicą. Jest zmotywowana i ciężko pracuje. Sara robi wszystko, co w jego mocy, i zawsze celuje w gwiazdy.

Sara niezmiennie imponuje mi swoim innowacyjnym i kreatywnym podejściem do rozwiązywania problemów. Kiedy na pierwszym roku dołączyła do naszego szkolnego Klubu Robotyki, przedstawiła innym uczniom i mnie rodzaj programowania, który przeniósł nasze prace na wyższy poziom i zaowocował naszą pierwszą nagrodą w konkursie państwowym.

W drugim przykładzie zastosowano bardziej szczegółowe, mocne sformułowania, aby opisać, co jest tak imponującego w Sarze. Ponadto posługuje się przykładem, aby udowodnić swoją rację. W pierwszym, cóż, używa się sformułowania „strzela do gwiazd”. Tak.

Są zorganizowani

Wreszcie najbardziej imponujące są litery dobrze zorganizowane. Zawierają wszystkie istotne informacje, takie jak to, jak rekomendująca zna ucznia i co sprawia, że ​​jest uprawniona do oceny ucznia. We wstępie wyrażają entuzjastyczne poparcie i oceniają kandydata w dwóch–trzech akapitach.

Wreszcie w ich konkluzjach potwierdzono zalecenie, przedstawiono wizję studenta na studiach i po studiach, a także zwrócono się do komisji rekrutacyjnych o udzielenie odpowiedzi na wszelkie pytania. Więcej informacji na temat struktury znajdziesz w naszym szczegółowym przewodniku po pisaniu listów polecających.

Czy teraz, gdy masz już jaśniejsze pojęcie o tym, co składa się na mocny list polecający godny Harvardu, możesz coś zrobić? upewnić się, że otrzymasz trzy świetne listy do swojej aplikacji?

Zespół studentów zbiera się! Potraktuj to jako wezwanie do działania.

Co możesz zrobić, aby uzyskać mocne listy polecające?

Jeśli masz na celowniku Harvard, prawdopodobnie położyłeś podwaliny pod mocne listy polecające. Wykazałeś się zaangażowaniem w naukę, doskonałością akademicką i zamiłowaniem do nauki.

Ponieważ najlepsze listy przychodzą od nauczycieli, którzy dobrze Cię znają, warto zmotywować się do wzięcia udziału w zajęciach, podjęcia dodatkowego projektu lub poprowadzenia klubu, którego doradcą jest Twój potencjalny rekomendator. Skorzystaj z i stwarzaj możliwości nawiązania kontaktu z nauczycielami i doradcą i demonstruj swoje pasje oraz dąż do przekraczania granic (czy nie mówiłem właśnie, żebyś nie używał stereotypów? Ups).

Oprócz dobrych relacji ze swoimi rekomendatorami powinieneś udostępnić im dokładny i wnikliwy „list przechwałek”. Dokumenty te często wymagają odpowiedzi na pytania takie jak:

• Jakie cechy osobiste cenisz w sobie?
• Jakie jedno lub dwa doświadczenia ukształtowały Twój światopogląd lub poczucie tożsamości?
• Co uważasz za swoje największe atuty? Słabości?
• Gdzie widzisz siebie za pięć lat?
• Jakie było istotne wyzwanie, któremu musiałeś stawić czoła i czego się dzięki temu nauczyłeś?
  
  

Jeśli zauważyłeś, są one podobne do Wspólna aplikacja esej podpowiada, masz rację. Zarówno Twoi rekomendatorzy, jak i urzędnicy ds. rekrutacji chcą Cię zobaczyć zdolność do autorefleksji i dowiedz się, jak nadajesz znaczenie swoim doświadczeniom. Nie wszyscy uczniowie mają doświadczenie w tego rodzaju samoanalizie lub komunikowaniu innym aspektów swojej tożsamości. Poświęć trochę czasu, aby naprawdę przemyśleć te pytania i udzielić wyczerpujących odpowiedzi. Możesz nawet porozmawiać z bliskimi Ci osobami lub poprosić ich o uwagi (często rodzice również piszą na tych arkuszach przechwałek).

Ten arkusz nie tylko pokaże Twoim rekomendatorom, kim jesteś, ale także im pomoże cenny materiał. Pisząc o znaczących doświadczeniach lub wyzwaniach, możesz przekazać im historie i przykłady, które mogą wykorzystać w swoich listach lub przypomnieć im. Kiedy już zdobędą surowce i inspirację, Twoi rekomendatorzy będą zasypywani wieloma rzeczami do powiedzenia na Twój temat.

W tym, co pisałem przez cały ten czas, jest jedna rażąca luka na temat znaczenia posiadania rekomendatorów, którzy dobrze Cię znają. A co, jeśli po prostu nie masz nauczycieli lub, częściej, doradców, których znasz bardzo dobrze? Co wtedy robisz?

Zaprzyjaźnij się z nimi! Ale w prawdziwym życiu.

A co, jeśli nie masz nauczycieli ani doradcy, który dobrze cię zna?

Szkoły są bardzo zróżnicowane pod względem liczebność klas i stosunek doradców do liczby uczniów. Niektóre szkoły posiadają wydział doradztwa dla studentów, podczas gdy w innych zatrudniają doradców szkolnych, którzy równoważą planowanie studiów uczniów z ich potrzebami społeczno-emocjonalnymi, nie wspominając o programach nauczania obejmujących całą szkołę.

Średni w kraju stosunek doradców w szkołach publicznych do liczby uczniów wynosi 477 do 1. In Kalifornia , to oburzające 945 do 1! Przy tak dużych proporcjach zrozumiałe jest, że w ogóle trudno ci poznać swojego doradcę.

Dziekan Fitzsimmons przyznaje, że: „Tak jest nic w pobliżu równych szans jeśli chodzi o dostępność poradnictwa uniwersyteckiego w amerykańskich szkołach średnich. Oprócz „zdumiewająco wysokiego odsetka doradców do liczby doradców” mówi o „niekontrolowanej wielkości klas, która sprawia, że ​​[nauczycielom] prawie niemożliwe jest poznanie uczniów na tyle dobrze, aby napisać świadomą rekomendację”.

Jeśli to brzmi jak Twoja szkoła, nie rozpaczaj. Po pierwsze, urzędnicy rekrutacyjni na Harvardzie powinni znać różne szkoły średnie, do których aplikują ich uczniowie. Muszą uwzględnić różnice w systemach oceniania, programie nauczania i statystykach, takich jak stosunek liczby uczniów do liczby nauczycieli i doradców. Mogą zadzwonić do Twojego doradcy, aby uzyskać więcej informacji lub po prostu zwrócić większą uwagę na inne części wniosku.

Możesz jeszcze coś zrobić, aby nadrobić niedoinformowane opinie nauczycieli dostarczyć dodatkowy list polecający od osoby, która zna Cię lepiej , jak przełożony, trener, przywódca religijny, koordynator programu letniego lub ktoś ze społeczności.

Dziekan Fitzsimmons powiedział, że „jeden z najlepszych listów, jakie kiedykolwiek otrzymaliśmy”, pochodził od kustosza szkoły. Opowiadał, że jego rekomendowany człowiek był pozytywną osobą, która „zawsze sprawiała, że ​​wszyscy wokół niego byli lepsi”. Jednocześnie Harvard odradza wysyłanie zbyt dużej ilości materiałów uzupełniających, zwłaszcza jeśli twoi nauczyciele i doradca już skutecznie napisali dla ciebie.

Jest jeszcze coś, co możesz zrobić, aby ulepszyć swój list organizuj spotkania z nauczycielami i doradcą. Porozmawiaj z nimi o swoich celach i tym, jak bardzo chcesz dostać się na Harvard. (Jeśli wydaje Ci się to zniechęcające, jest to dobra praktyka podczas rozmowy kwalifikacyjnej na Harvardzie!)

Podziel się szczegółowym arkuszem przechwałek i poświęć czas na wspólne omówienie go. Może to wrażenie, że mówisz im, co mają pisać, ale jeśli zajdzie taka potrzeba, niech tak będzie. Przejmij kontrolę nad swoją aplikacją i daj znać, co chcesz umieścić w swoim liście (oczywiście grzecznie).

Zanim zakończymy, przeanalizujmy najważniejsze wnioski, które pomogą Ci uzyskać świetny list polecający, który zrobi wrażenie na czytelnikach Harvardu.

pętla foreach maszynopisu

Kluczowe wnioski z listów polecających z Harvardu

Posłuchaj Deana Fitzsimmonsa, który mówi, że listy polecające są „niezwykle ważne” i należy je przemyśleć i poświęcić tyle samo uwagi, co pozostałej części aplikacji.

Jak? Wybierając mądrze swoich rekomendatorów, zmuszając się do dobrego ich poznania i zapewniając szczegółowe autorefleksje aby pomóc im podczas pisania.

A co, jeśli wyczujesz, że Twój nauczyciel nie jest przyzwyczajony do pisania listów rekomendacyjnych na Harvardzie? Byłoby idealnie, gdyby można było zapytać A doświadczony pisarz, cieszący się reputacją osoby pomagającej uczniom dostać się do konkurencyjnych szkół. Jeśli nie jest to możliwe, być może możesz udostępnić takie zasoby swojemu rekomendatorowi. Od Ciebie zależy, czy będzie to pomocne, czy może nieumyślnie spowodować obrazę. Z pewnością nie chcesz obrażać osoby, która, jak masz nadzieję, będzie Cię chwalić.

Jako zdeterminowany i sumienny student, którego celem jest Ivy League, z pewnością jesteś w stanie zrobić wszystko, co w Twojej mocy, aby zapewnić sobie trzy mocne listy rekomendacyjne. Powodzenia!

Co dalej?

Nie tylko powinieneś uważać na to, kogo pytasz, ale także powinieneś mieć plan na Jak ty pytasz dla Twojego rekomendatora za ten ważny list. Przeczytaj wszystko o tym, jak poprosić o list polecający tutaj.

Jest szansa, że ​​ty też aplikujesz do Dartmouth? Wymagają niezwykłej rekomendacji – od znajomego. Przeczytaj wszystko o rekomendacjach innych osób i o tym, jak zdobyć świetną rekomendację dla Dartmouth.