Poproszenie kogoś o napisanie Ci listu polecającego dotyczącego aplikacji na studia może być stresujące. Jednakże posiadanie „listy przechwałek” do ręki rekomendującemu może zwiększyć prawdopodobieństwo, że zaakceptuje ofertę. Może to również zachęcić ich do napisania o nagrodach i mocnych stronach osobistych, o których chcesz, aby uczelnie wiedziały.
znajdź zablokowane numery na Androidzie
Arkusze przechwałek to świetne narzędzie, z którego korzysta zbyt mało uczniów szkół średnich. Ale jesteśmy tutaj, aby pomóc! W tym przewodniku znajdziesz wszystko, co musisz wiedzieć o arkuszach przechwałek, w tym do czego są potrzebne, co powinny zawierać, a także przykład świetnego arkusza przechwałek.
Co to jest arkusz przechwałek? Do czego potrzebujesz?
Wiele uczelni wymaga listów polecających od jednego lub większej liczby nauczycieli. (Te listy mogą również pochodzić od doradców zawodowych lub innych mentorów, np. coacha.) Listy polecające pozwalają uczelniom poznać Cię poza Twoimi ocenami i wynikami testów. Dobrze napisany list polecający może dać świetny wgląd w Twoje cechy intelektualne i osobiste oraz jasno dać do zrozumienia, że jesteś studentem, którego szkoły będą chciały mieć w swoim kampusie. Uczelnie chcą wiedzieć więcej niż tylko Twoje wyniki w testach: chcą zrozumieć, jak współdziałasz z nauczycielami i rówieśnikami, jak podchodzisz do procesu uczenia się, co Cię motywuje i ekscytuje itp. Listy polecające to świetny sposób, aby to zrobić.
Aby jednak nauczyciel mógł napisać świetny list polecający, musi dużo o Tobie wiedzieć i podaj konkretne przykłady na poparcie swoich twierdzeń. Ponieważ nauczyciele często uczą ponad 100 uczniów rocznie, przechowywanie wszystkich tych informacji może być trudne, nawet jeśli bardzo cię znają i lubią. Tutaj pojawia się przechwałka.
Arkusz przechwałek to opis Twoich osiągnięć i planów na przyszłość. Dokładne informacje, jakie zawiera, omówimy bardziej szczegółowo w następnej sekcji, ale ogólnie rzecz biorąc, daje to osobom piszącym Twoje rekomendacje szybki i łatwy sposób uzyskania informacji, których mogą potrzebować podczas pisania listu. Nawet nauczyciel, który zna Cię naprawdę dobrze, mógł zapomnieć o tym, jak w ciągu jednego semestru podniosłeś swoją ocenę z C+ do A- lub o tym, jak udzielałeś korepetycji uczniowi, który opuścił dwa tygodnie zajęć. I mogą w ogóle nie wiedzieć, że powodem, dla którego tak dużo uczysz się na zajęciach z rachunku różniczkowego, jest to, że marzysz o zostaniu inżynierem.
Zalecamy przygotowanie arkusza przechwałekkiedy poprosisz kogoś o napisanie Ci listu polecającego. W ten sposób, gdy się zgodzą, możesz przekazać arkusz przechwałek, a oni natychmiast będą mieli informacje potrzebne do napisania Ci świetnego listu polecającego.
Podczas gdy nauczyciele umieścili w swoim liście polecającym wszystko, co uznają za najlepsze, arkusz przechwałek to świetny sposób, aby przypomnieć im lub poinformować ich o cechach, które Twoim zdaniem byłyby szczególnie imponujące, jeśli uwzględnisz je w swoim liście. Nie masz wpływu na to, co umieścili w Twoim liście, ale możesz ułatwić im zawarcie informacji, które chcesz podkreślić.
Co zawiera arkusz przechwałek?
Ogólnie rzecz biorąc, chcesz, aby Twój arkusz przechwałek zawierał Twoje mocne strony akademickie i osobiste . Można to zrobić na wiele sposobów, ale wiele arkuszy przechwałek będzie zawierać pięć poniższych sekcji. Posiadanie wszystkich tych informacji gwarantuje, że Twój list będzie zawierał wszystko, co muszą wiedzieć.
Informacje logistyczne
Na górze arkusza przechwałek podaj swoje imię i nazwisko, zajęcia, w których uczył Cię autor listu, szkoły, do których chcesz, aby przesyłali listy, oraz terminy. Możesz także podać swoją średnią ocen, stopień w klasie itp., jeśli chcesz, aby autor listu zamieścił te informacje. W tej sekcji chodzi o to, aby wszystko było tak jasne i łatwe dla autora listu, jak to tylko możliwe.Dlaczego prosisz ich o napisanie listu
Nauczyciele boją się, że zostaną poproszeni o napisanie listów pochwalnych od uczniów, których nie znają zbyt dobrze lub nie czują, że mogą napisać do nich mocny list. Unikaj tego, wyjaśniając dokładnie, dlaczego myślisz, że napiszą do Ciebie świetny list. Uczynisz tę sekcję specyficzną dla każdego autora listu. Uwzględnij wpływ, jaki wywarli na Ciebie, a także chwile, w których naprawdę zabłysnąłeś. Może to obejmować świetne oceny, przypadki, w których pomagałeś innym kolegom z klasy itp. Im więcej szczegółów podasz, tym lepiej. Konkretne przykłady są tym, co naprawdę odróżnia świetne listy polecające od przeciętnych. Każdy nauczyciel może powiedzieć, że dany uczeń jest mądry, miły lub pracowity, ale jeśli ma na poparcie tego świetny przykład, stwierdzenie to staje się o wiele bardziej interesujące i wiarygodne.Jak siebie widzisz
Jakie są Twoje ulubione cechy osobowości? Jakie są Twoje największe atuty? Jakbyś siebie opisał? To Twoja szansa, aby dać autorowi listu bliższe spojrzenie na to, kim jesteś i co cenisz. Można to zrobić na wiele różnych sposobów, więc wybierz po prostu to, co jest dla Ciebie ważne.
Możesz na przykład wspomnieć, że jesteś naprawdę oddany swojej rodzinie, w każdą niedzielę jesz duży obiad z bliskimi, a dorastanie w otoczeniu bliskich więzi uświadomiło ci, jak ważne są więzi, co sprawiło, że zapragnąłeś zostać pracownik socjalny. Możesz też pochwalić się swoją determinacją i etyką pracy, porozmawiać o chwilach, w których spędziłeś dużo czasu nad konkretnym projektem/zajęciami i powiedzieć, że masz nadzieję, że te cechy pomogą ci w przyszłości, gdy zaczniesz zakładać własną firmę. W tej sekcji autor Twojego listu może dowiedzieć się, kim jesteś poza klasą.
Działania, w które jesteś zaangażowany
Niektórzy uczniowie dołączają CV do arkusza przechwałek, podkreślając zajmowane stanowiska lub wolontariaty, a także zajęcia pozalekcyjne, w które brali udział. To zależy od Ciebie, czy chcesz to zrobić. Niektórzy uczniowie nie mają zbyt wiele do wpisania w CV, gdy są jeszcze w szkole średniej, a inni wolą skupić się na osiągnięciach w nauce i/lub cechach osobistych, niż na tym, jak spędzali czas poza klasą. Żadna opcja nie jest lepsza; chodzi o to, co chcesz, aby uczelnie widziały.
Jeśli nie dołączysz CV, możesz zamieścić w swoim liście przechwalającym się krótką sekcję na temat działań, w których bierzesz udział. Nie musisz uwzględniać wszystkich aktywności, tylko te najważniejsze dla Ciebie. Świetnie sprawdzają się w tym przypadku wypunktowania, w których wyszczególniasz czynność, jak długo jesteś w nią zaangażowany, ile godzin tygodniowo na nią spędzasz i jakie główne nagrody/osiągnięcia zdobyłeś dzięki temu.
Twoje plany na przyszłość
Czym planujesz się specjalizować podczas studiów? Jakie masz plany zawodowe dla siebie? Podaj tutaj ich krótki opis. Jeśli nie jesteś pewien, nie ma problemu, po prostu przedstaw ogólne pojęcie, na przykład, że chcesz pracować z ludźmi lub wykorzystać swoją znajomość języków obcych. Znajomość Twoich planów długoterminowych może pomóc autorom listów powiązać Twoje pozytywne cechy z przyszłymi celami i pokazać, że jesteś na dobrej drodze do sukcesu.
pobierz film z YouTube vlc
Przykład arkusza przechwałek
Poniżej znajduje się przykład arkusza przechwałek, dzięki któremu możesz zobaczyć, jak wygląda wypełniony arkusz przechwałek. Twój nie musi mieć tego dokładnego formatu ani zawierać wszystkich informacji podanych poniżej. W rzeczywistości nie powinno, ponieważ każdy arkusz przechwałek jest specyficzny dla osoby, która go pisze. Zamiast tego użyj tego przykładu jako szablonu arkusza przechwałek, na którym możesz oprzeć swój własny arkusz.
Arkusz przechwałek dla Sofii Jackson Autor listu: Panie Perezie Zajęcia, które z Tobą odbyłem: Honors Biology, AP Biology Wysyłanie listów do: Uniwersytet Iowa, Uniwersytet Drake’a, Grinnell College Terminy szkolne: 1 grudnia dla Drake'a, 1 stycznia dla Grinnell i University of Iowa Ważony GPA: 4.10 Nieważony GPA: 3.32Dlaczego proszę Cię o list
To właśnie podczas pierwszego roku studiów z biologii z wyróżnieniem zacząłem naprawdę ekscytować się naukami ścisłymi i poważnie rozważyć karierę medyczną. Sprawiłeś, że tematy, które studiowaliśmy, były tak interesujące, że czytałem nawet rozdziały podręczników, które nie zostały nam przydzielone, tylko po to, aby dowiedzieć się więcej. Po tym, jak słabo wypadłem w pierwszym semestrze z biologii z wyróżnieniem, naprawdę mnie zachęciłeś i dałeś mi wskazówki, jak zacząć się uczyć wcześniej, aby lepiej przygotować się do testów. To naprawdę pomogło i był to główny powód, dla którego udało mi się podnieść ocenę do B+ w tym semestrze i uzyskać ocenę A w następnym. Korzystam teraz z Twoich wskazówek dotyczących nauki na wszystkich moich zajęciach, co pomogło mi utrzymać wysoką średnią ocen i średnią „A” z biologii AP.
Zawsze podkreślałaś też, jak ważne jest pomaganie innym, dlatego przed każdym badaniem zakładałam nieformalną grupę studyjną AP Bio. Wielu uczniów powiedziało mi, że te sesje edukacyjne pomogły im lepiej się przygotować, a ich oceny wzrosły. Czuję, że dzięki twoim zajęciom stałem się lepszym naukowcem i lepszą osobą.
Jak siebie widzę
Myślę, że moją największą siłą jest silna chęć pomagania ludziom. Widok osób, którym pomogłem odnieść sukces, sprawia, że czuję się szczęśliwszy niż wtedy, gdy odniosłem sukces sam. Dlatego zawsze staram się pomagać osobom, które tego potrzebują. Może to oznaczać przygotowywanie obiadu dla rodziny, gdy moi rodzice muszą zostać do późna w pracy, zostawanie po szkole, aby pomóc koledze z klasy w odrabianiu zadań domowych lub drukowanie przewodników, które pomogą osobom z domu seniora, w którym jestem wolontariuszką, poruszać się po smartfonach. Ta cecha sprawiła, że zapragnąłem zostać lekarzem, zwłaszcza gdy zobaczyłem, jak troskliwi lekarze, którzy pomogli mojej młodszej siostrze, gdy miała długą chorobę, gdy była w przedszkolu.
Aby jednak być świetnym lekarzem, trzeba bardzo dobrze rozumieć pojęcia medyczne, a moja silna etyka pracy mi w tym pomaga. Dopóki widzę cel, do którego dążę, nie mam nic przeciwko poświęcaniu na jego osiągnięcie dużej ilości czasu i wysiłku. Właśnie dlatego mogę spędzać godziny na przygotowaniach do testów, dlatego z każdego egzaminu AP dostaję 4 lub 5 punktów i dlatego znajduję się w 10% najlepszych uczniów w klasie pod względem ważonej średniej ocen.
Działania, w których brałem udział
- Olimpiada Naukowa (4 lata, 2016-2020)
- Spędzał 10-20 godzin tygodniowo na nauce i przygotowaniach do zawodów
- Kapitan drużyny w sezonie 2019-2020
- Studiowałem biologię i chemię, korzystając z podręczników na poziomie uniwersyteckim, dzięki czemu mogłem zdobyć głęboką wiedzę z tego obszaru tematycznego.
- Zdobądź 8 medali w zawodach państwowych (4 złote, 1 srebrny, 3 brązowe)
- Instruktor pływania (3 lata, 2017-2020)
- Pracował 20-25 godzin tygodniowo
- Prowadzi zajęcia dla dzieci w wieku 3-15 lat z zakresu pływania i bezpieczeństwa w wodzie
- Zawsze pojawiał się w pracy na czas, był w pełni odpowiedzialny za zabezpieczenie w wodzie maksymalnie 6 dzieci jednocześnie i pomagał uczniom budować pewność siebie w pływaniu i awansować na wyższe poziomy programu pływania. Zgłosiłem się na ochotnika do regularnych zajęć o 6 rano po tym, jak mój szef wspomniał, że trudno jest znaleźć pracowników, którzy chcą wstawać tak wcześnie.
- Wolontariusz Domowy Seniora (2 lata, 2018-2020)
- Wolontariat około 5 godzin w każdy weekend
- Zapewnij towarzystwo seniorom i pomóż im w codziennych czynnościach, takich jak planowanie wycieczek na zakupy, pisanie e-maili, nauka nowych technologii itp.
Moje plany na przyszłość
Moim marzeniem jest zostać wiejskim lekarzem zdrowia i poprawiać stan zdrowia osób, które nie mają regularnego i łatwego dostępu do opieki zdrowotnej. Zaczęłam pracować nad osiągnięciem tego celu, uczęszczając na wiele zajęć z matematyki i przedmiotów ścisłych w szkole średniej i ciężko pracując, aby uzyskać z nich dobre oceny, a także jako wolontariuszka w domu opieki, dzięki czemu zdobywam większe doświadczenie w pomaganiu ludziom. Na studiach planuję specjalizować się w biologii człowieka i nadal korzystać z większej liczby możliwości wolontariatu, mam nadzieję, że w szpitalu. Chciałbym również pracować w laboratorium podczas studiów, aby nadal poszerzać swoją wiedzę naukową.
Wskazówki dotyczące świetnego arkusza przechwałek na studia
Tworząc swój arkusz przechwałek, pamiętaj o tych czterech wskazówkach, aby uczynić go tak mocnym, jak to tylko możliwe. Pamiętaj, że posiadanie świetnego arkusza przechwałek zwiększa prawdopodobieństwo, że otrzymasz silniejsze listy polecające!
#1: Zrób to osobiście
Jeśli poprosisz trzy osoby o napisanie do Ciebie listów polecających, spodziewaj się trzech wersji swojego arkusza przechwałek. Większość informacji może pozostać taka sama, ale będziesz chciał dostosować każdą literę, aby wyjaśniała, dlaczego prosisz tę konkretną osobę o napisanie do Ciebie listu i podaje konkretne przykłady z nimi związane (takie jak oceny, które ci wystawili lub projekty, nad którymi pracowałeś na ich zajęciach). Posiadanie tych spersonalizowanych przykładów w przechwalających się listach zwiększa prawdopodobieństwo, że autorzy listów będą z nich korzystać, a im bardziej spersonalizowany będzie ich list, tym silniejszy będzie.
#2: Dołącz przykłady
Zauważysz, że nasz szablon arkusza przechwałek zawierał wiele konkretnych przykładów osiągnięć ucznia. To jest kluczowe. Uczelnie czytają każdego roku wiele, wiele listów polecających i po około pierwszym tysiącu listów wychwalających „mądrych, pracowitych i życzliwych” studentów, wszystkie zaczynają działać razem. Twoje listy muszą zawierać konkretne przykłady, aby się wyróżniały, a umieszczając przykłady w arkuszu przechwałek, starasz się maksymalnie ułatwić autorowi listu zamieszczenie w swoim liście niektórych przykładów. Wspomnij więc o konkretnych ocenach, jakie otrzymałeś, projektach, nad którymi ciężko pracowałeś, o tym, kiedy zwracałeś się do nich po poradę, kiedy pomagałeś kolegom z klasy itp. Te przykłady stanowią podstawę Twojej przechwałki.
#3: Nie bój się rozmawiać o przeszkodzie, którą pokonałeś
Niektórzy uczniowie czują, że muszą wypaść perfekcyjnie w swoich przechwałkach, ale nikt się tego nie spodziewa. W rzeczywistości, omówienie zmagań, które stoczyłeś, może być świetnym sposobem na pokazanie swoich mocnych stron ponieważ uczelnie uwielbiają czytać o studentach, którzy nie ustają w obliczu wyzwań. Można więc wspomnieć, że Twoja ocena C z matematyki na pierwszym roku skłoniła Cię do zmiany trybu nauki i większej otwartości na proszenie o pomoc lub że wyrzucenie ze szkolnej drużyny piłkarskiej skłoniło Cię do podjęcia pracy trenera-wolontariusza, co pokazało Ci, jak bardzo potrafisz uwielbiam uczyć dzieci. Tak długo, jak potrafisz pokazać, że dałeś z siebie wszystko, pokazanie swoich zmagań może być świetnym uzupełnieniem Twojej listy przechwałek.
#4: Zachowaj zwięzłość
Nauczyciele i doradcy często piszą co roku dziesiątki listów polecających, więc nie mają czasu na przeglądanie arkuszy przechwałek wielkości powieści. Staraj się, aby arkusz przechwałek nie był dłuższy niż strona lub dwie. Udzielenie jasnych i zwięzłych odpowiedzi to najlepszy sposób, aby mieć pewność, że osoba polecająca przeczyta wszystkie informacje i otrzyma najważniejsze informacje. Ich własny list nie będzie dłuższy niż strona, więc nie przytłaczaj ich bardzo szczegółowymi arkuszami przechwałek. Krótka i słodka to najlepsza droga.
wyjątek rzuca java
Podsumowanie: Arkusz przechwałek dla uczelni
Arkusz przechwałek to krótki opis Twoich osiągnięć, celów i mocnych stron, który możesz przekazać osobom, które prosisz o napisanie listów polecających na studia. Arkusze przechwałek są bardzo przydatne, ponieważ mogą pomóc autorom listów poznać Cię lepiej i możesz podać im przykłady informacji, które chciałbyś, aby zawarli w swoim liście. Przeglądanie naszego przykładowego arkusza przechwałek w szkole średniej to świetny sposób, aby zrozumieć, co powinieneś umieścić w swoim arkuszu przechwałek, ale pamiętaj, że możesz (i powinieneś!) zawsze spersonalizować swój własny szablon arkusza przechwałek, aby odzwierciedlić najlepsze strony siebie. Tworząc własny kwestionariusz listu polecającego, pamiętaj, aby spersonalizować go pod kątem autora listu, załączyć przykłady, nie bój się omawiać wyzwań, które pokonałeś, i nie rób go więcej niż dwie strony.
Co dalej?
Masz już swój arkusz przechwałek, ale jak poprosić o listy polecające? W tym artykule opisano krok po kroku, jak poprosić o list polecający.
Przyjęcia na studia są z roku na rok coraz bardziej konkurencyjne, więc chcesz zaprezentuj sobie najlepszą aplikację, jaką możesz. O tym, jak zbudować wszechstronną aplikację dla uczelni, przeczytasz tutaj.
W celu dodania rekomendatorów do Aplikacji Wspólnej należy Pierwszy musisz odpowiedzieć na zrzeczenie się prawa FERPA . Przeczytaj wszystko o tym, co to oznacza i jak wpływa na Twoje prawo dostępu do listów polecających.