Wstęp

Wiersz Rudyarda Kiplinga „Jeśli” jest zbiorem rad rodzica dla dziecka. W wierszu poeta instruuje syna, jak sobie radzić w różnych okolicznościach w nadchodzących latach. Wiersz jest podzielony na cztery części, każda po osiem wersów. Wiersz ma rym ABAB. Poniżej omówimy szczegółowo każdą zwrotkę.

o autorze

Jednym z najbardziej znanych poetów i gawędziarzy późnej epoki wiktoriańskiej jest Rudyard Kipling. Mimo że w 1907 roku otrzymał literacką Nagrodę Nobla, zawsze uważano go za osobę mającą wyjątkowo niepopularne poglądy polityczne, które z wiekiem stawały się coraz bardziej toksyczne. Charles McGrath napisał w The New Yorker, że „Kiplinga nazywano różnie kolonialistą, szowinistą, rasistą, antysemitą, mizoginem i prawicowym imperialistycznym podżegaczem wojennym; i choć niektórzy uczeni twierdzą, że jego poglądy były bardziej skomplikowane, niż mu się wydaje – do pewnego stopnia rzeczywiście był tym wszystkim. Nie ma już większego znaczenia, że ​​był także fenomenalnie utalentowanym pisarzem, który stworzył dzieła o niekwestionowanej wielkości, przynajmniej nie w wielu szkołach, w których Kipling pozostaje politycznie trujący. Jednakże ze względu na liczne adaptacje filmowe produkowane i reprodukowane od lat 60. XX wieku książki dla dzieci Kiplinga – w szczególności jego klasyk „Księga dżungli” z 1894 r. – pozostają zakorzenione w kulturze popularnej.

dotychczasowy ciąg konwertera

W 1865 roku w Bombaju w Indiach urodził się Kipling . Według Charlesa Cantalupo w Dictionary of Literary Biography jego ojciec, John Lockwood Kipling, był dyrektorem Jeejeebyhoy School of Art. Był architektem i artystą, który wyemigrował do kolonii, „aby zachęcać, wspierać i przywracać rodzimą sztukę indyjską przed najazdami brytyjskich interesów biznesowych”. Cantalupo dodaje, że zamierzał podjąć wysiłek „przynajmniej w części zachować i skopiować style w sztuce i architekturze, które reprezentując bogatą i ciągłą tradycję liczącą tysiące lat, nagle były zagrożone wyginięciem”. Dzięki małżeństwu swojej siostry z artystą Sir Edwardem Burne-Jonesem Alice Macdonald miała powiązania ze znaczącymi prerafaelitami w brytyjskiej sztuce i literaturze.

Temat

Głównym tematem wiersza są przeszkody i sytuacje, które musimy napotkać i pokonać, aby prosperować w życiu i wywrzeć trwałe wrażenie. Choć wiersz ten oferuje cenne lekcje dla wszystkich ludzi, ma on szczególną wartość dla przywódców, którzy chcą udoskonalić swoje zdolności przywódcze, stosując się do wskazówek dotyczących tworzenia silnego, trwałego i trwałego stylu przywództwa, który budzi szacunek.

Opis postaci

Narrator

Autor Rudyard Kipling jest najprawdopodobniej narratorem i zwraca się osobiście do swoich odbiorców, o których przypuszcza, że ​​są to młodzi Brytyjczycy. Zamiast dzielić się osobistymi doświadczeniami, narrator udziela rad, posługując się metaforycznym językiem, który można wykorzystać w różnych kontekstach. Narrator ujawnia wiele złych rzeczy, ale ostatecznie jest optymistą. Ostatni werset jasno pokazuje, że wierzy, że jego słuchacze pokonają przeszkody i zasłużą na miano człowieka.

Mimo braku imienia, słuchaczem sugeruje się, że jest synem narratora.

Streszczenie

Zwrotka 1

Kiedy inni zawodzą i zrzucają winę na niego, poeta radzi synowi, aby był opanowany i cierpliwy. Kiedy inni go kwestionują, powinien mieć wiarę w siebie. Powinien jednak także pozwolić na ich sceptycyzm i podjąć wysiłek zrozumienia, co go skłoniło.

Poeta radzi cierpliwie czekać na sukces i nie męczyć się w piątej kolejce, gdyż tym, którzy ciężko i wytrwale pracują, odniesie sukces.

Następnie poeta ostrzega swoje dziecko, że inni ludzie często będą go wprowadzać w błąd. Powinien jednak zawsze być autentyczny i nigdy w życiu nie powinien kłamać. Ludzie będą nim pogardzać. Zamiast jednak odwzajemniać ich nienawiść, powinien okazać im miłość.

W ostatnim wersecie poeta ostrzega go przed sprawianiem wrażenia lub sprawianiem wrażenia zbyt kompetentnego lub wyższego od innych, ponieważ jeśli zastosuje się do wszystkich rad podanych powyżej, jego dziecko będzie wyglądać i brzmieć lepiej od innych i wydawać się zbyt inteligentne.

Zwrotka 2

Poeta radzi mu, aby miał ogromne aspiracje, ale nigdy nie pozwalał, aby te marzenia rządziły jego życiem. Podobnie powinien mieć pozytywne pomysły (na temat swoich celów, przyszłości itp.), ale nie powinien na nich skupiać swojego życia, ponieważ sukces w życiu wymaga wysiłku.

Samo marzyenie i rozmyślanie do niczego w życiu nie doprowadzi. Dlatego ważne jest, aby wyznaczyć cele, wyobrazić sobie lepszą przyszłość i pilnie pracować, aby je osiągnąć.

W trzecim zdaniu poeta radzi spotkać się z Triumfem i Katastrofą i jednakowo potraktować tych dwóch oszustów. Pierwsze litery słów „Triumf i katastrofa” są pisane wielkimi literami. Te dwie skrajności charakteryzują istnienie. Poeta nazywa ich fałszerzami lub oszustami. Przynoszą albo ogromne szczęście, albo straszliwą nędzę. Ponieważ jednak są krótkotrwałe, nie należy ich traktować poważnie.

Poeta radzi mówić prawdę i mieć odwagę stawić jej czoła, gdy jest ona wykorzystywana do oszukiwania ludzi w piątej linijce. Powinien także mieć hart ducha, aby odbudować rzeczy, które zbudował, a które uległy zniszczeniu przy użyciu przestarzałych narzędzi, to znaczy przy użyciu energii i umiejętności, które obecnie posiadasz.

Zwrotka 3

Poeta radzi, aby przed podjęciem znaczącego ryzyka zrobić stos wszystkich swoich osiągnięć. Innymi słowy, nie należy bać się próbować nowych rzeczy, ponieważ mogą one albo pomóc w odniesieniu sukcesu, albo zakończyć się katastrofą (rzut i rzucanie). Jeśli komuś się nie uda po podjęciu znacznego ryzyka, powinien spróbować od początku, bez zastanawiania się i omawiania niepowodzenia z innymi. Powinieneś próbować dalej, aż do skutku.

W piątej zwrotce wiersza poeta radzi, aby w piątej zwrotce wiersza używać serca, nerwów i ścięgien lub odwagi, gdy się nudzi lub upada. Kiedy w życiu nie ma już nic, należy posiadać silną wolę, która może zainspirować go do „Trzymaj się!”.

Zwrotka 4

Według poety należy zachować swoje cechy wśród zwykłych ludzi (i nigdy nie zachowywać się jak oni), ale próżność i ego nigdy nie są właściwe wśród monarchów lub innych wpływowych jednostek. Innymi słowy, poeta radzi ludziom, aby zachowywali swoje zalety, gdy są biedni, i aby nigdy nie popadali w zarozumiałość, gdy są bogaci.

Następnie poeta twierdzi, że wiara we własne idee i cele chroni przed krzywdą ze strony kochających przyjaciół lub przeciwników. Nigdy nie należy ich porzucać. Chociaż inni często będą na nim polegać, nie powinien nigdy pozwolić, aby stali się od niego całkowicie zależni. Poeta mógłby sugerować, że nigdy nie należy przywiązywać zbyt dużej wagi do innych ludzi, ponieważ spowoduje to więź z nimi emocjonalnie i wyrządzi w przyszłości krzywdę.

int na ciąg

W kolejnym wersecie poeta omawia wartość czasu. Wierzy, że czas jest ograniczony i nigdy nie zostanie oddany. Dlatego należy zacząć wykorzystywać każdą sekundę istnienia. W dwóch ostatnich linijkach poeta informuje syna, że ​​jeśli on (jego syn) zastosuje się do wszystkich rad, których udzielił powyżej, będzie mógł robić wszystko, czego zapragnie i będzie Człowiekiem, czyli prawdziwym człowiekiem.

Wniosek

Kipling informuje swoich słuchaczy w wierszu „Jeśli...”, że sukces wynika z nietraktowania życia zbyt poważnie. Radzi pozostać lojalnym wobec siebie, podejmować ryzyko i nie pozwalać emocjom kontrolować swoje działania. Kipling w zasadzie mówi swojemu dziecku, aby miało wystarczająco dużo zaufania do siebie, aby pozostać wobec siebie lojalnym. Wydaje się również sugerować, że jego syn będzie miał wiarę i pewność, ponieważ zna siebie. To samopodtrzymująca się pętla. Cykle nie mają końca. Według Kiplinga sukces mierzy się raczej 60-sekundowym biegiem niż osiągnięciami – podróżą, a nie celem. Ważne jest to, jak spędzimy życie, a nie to, kiedy umrzemy.

Często zadawane pytania

1. Kiedy napisano „If-”?

Rudyard Kipling napisał wiersz „Jeśli” w 1895 r. W 1910 r. „Nagrody i wróżki” opublikowały ten wiersz po raz pierwszy. Można go znaleźć w rozdziale książki zatytułowanym „Brother Square-Toes”.

2. Z jakiego powodu Rudyard Kipling napisał „If-”?

W swojej autobiografii, która jest historią życia napisaną pod postacią Leandera Starra Jamesona, w piosence „Something of Myself” Kipling stwierdził, że osobowość Leandera Starra Jamesona wywarła na niego duży wpływ. Do napisania wiersza „If-” zainspirował go ten człowiek. Dodatkowo skomponował ten wiersz, aby dać swojemu ukochanemu synowi pewne wskazówki.

3. Jeśli... to tytuł wiersza, ale dlaczego?

błąd semantyczny

Wiersze tego wiersza zazwyczaj zaczynają się od frazy „Jeśli”. Czytelnicy muszą zaakceptować i przyswoić sobie takie koncepcje, aby stać się „ludźmi”. Potem mogą już tylko prosperować w życiu. Opcja jest ograniczona. Słuchacz może je przyjąć lub nie. W rezultacie tytuł wiersza brzmi „Jeśli-”. Można odnieść sukces tylko wtedy, gdy uważnie przeczyta się wiersz i zastosuje się do jego wskazówek.

4. Jaki środek poetycki zastosowano w wersach 11 i 12? Opisz swoją odpowiedź.

Słowa „personifikowany” pojawiają się w wierszach 11 i 12. „Triumf” i „Katastrofa” są pisane wielkimi literami, co wskazuje, że są to imiona. Poniższe zdanie również nazywa ich „oszustami”.