Egzamin AP Psychology ma jeden z niższych średnich wyników ze wszystkich egzaminów AP. Jeśli jednak wiesz, jak się przygotować, może to być w rzeczywistości jeden z łatwiejszych egzaminów AP.Po przeczytaniu tego przewodnika staniesz się ekspertem w sekcji bezpłatnych odpowiedzi AP Psych.Pod koniec tego artykułu będziesz już dokładnie wiedział, jaki jest format sekcji z bezpłatnymi odpowiedziami, jakiego rodzaju pytania zostaną Ci zadane, czego oceniający będą szukać w Twoich odpowiedziach i jakie będą najlepsze wskazówki dotyczące nauki Częstotliwość AP Psych.

Jaki jest format sekcji często zadawanych pytań dotyczących psychologii AP?

Sekcja bezpłatnych odpowiedzi z psychologii AP to druga i ostatnia część egzaminu AP Psych. Po zakończeniu części wielokrotnego wyboru będziesz odpowiadać na pytania wymagające swobodnej odpowiedzi.Sekcja AP Psych FRQ trwa 50 minut i składa się z dwóch pytań.

Pierwsze pytanie AP Psych FRQ jest znane jako pytanie dotyczące aplikacji koncepcyjnej. Często skupia się na terminologii i wyjaśnianiu przykładów różnych koncepcji psychologicznych. Drugie pytanie nazywa się pytaniem dotyczącym projektu badawczego i zazwyczaj zawiera wykres lub wykres, który należy przeanalizować.

Na oficjalna strona egzaminu AP Psychology stwierdza, że ​​w części dotyczącej bezpłatnej odpowiedzi zostaniesz poproszony o wykonanie dwóch głównych czynności:

• Wyjaśnij zachowanie i zastosuj teorie, korzystając z koncepcji z różnych ram teoretycznych lub subdomen w dziedzinie psychologii.
• Analizować badania psychologiczne, w tym analizować i interpretować dane ilościowe.

Każde pytanie z dowolną odpowiedzią jest warte 7 punktów. Kiedy przystąpisz do egzaminu AP, Twoje wyniki zostaną pomnożone przez 3,57, co daje w sumiesekcja bezpłatnych odpowiedzi stanowi ⅓ całkowitego wyniku egzaminu z psychologii AP.(Twój nieprzetworzony wynik jest następnie porównywany z krzywą obliczoną przez College Board, aby zobaczyć, jaki wynik uzyskasz w rankingu ostateczna skala 1-5 AP. ) Możesz dowiedzieć się więcej o formacie testu, czytając nasz szczegółowy przewodnik po egzaminie AP Psychology.

Przykłady często zadawanych pytań z zakresu psychologii AP

Poniżej znajdują się dwa przykłady typów pytań z możliwością swobodnej odpowiedzi, które zobaczysz na egzaminie AP Psych. Dla każdego z przykładów AP Psychology FRQ omówimy odpowiedzi, abyś mógł dokładnie zobaczyć, w jaki sposób zdobywane są punkty. Obydwa przykładowe pytania pochodzą z drugiego posiedzenia Komisji Egzamin psychologiczny AP 2021 .

Pytanie 1: Wniosek dotyczący koncepcji

Jak wspomnieliśmy powyżej, to pytanie, podobnie jak wszystkie pytania z darmową odpowiedzią w AP Psychology, jest warte siedem punktów. Możesz zauważyć, że istnieje siedem punktów, na które należy odpowiedzieć, co ułatwia sprawdzenie, gdzie możesz zdobyć każdy punkt!

Przyjrzyjmy się każdemu punktowi, aby zobaczyć, co należy uwzględnić, aby zdobyć punkt. Odpowiedzi pochodzą z oficjalne wyjaśnienia udzielone przez College Board .

CZĘŚĆ A

pływać do sznurka

Wyjaśnij, w jaki sposób każda z poniższych koncepcji psychologicznych ma zastosowanie do zachowań Damiana w grach.

Kora ruchowa: Odpowiedź musi stwierdzać, że kora ruchowa jest odpowiedzialna za pewną część dobrowolnych ruchów Damiana podczas gry.

• Były. Damian wykorzystuje swoją korę ruchową podczas grania w gry, ponieważ pomaga mu to w naciskaniu przycisków kontrolera.
• Były. Kora ruchowa Damiana ma większy obszar przeznaczony dla palców, ponieważ używa ich tak często podczas grania. Dzięki temu ma lepszą kontrolę motoryczną nad palcami niż większość innych ludzi.
• UWAGA: Nie można odnosić się do ruchów odruchowych lub mimowolnych, takich jak: „Kora ruchowa Damiana sprawi, że podskoczy, jeśli zostanie zaskoczony nagłym hałasem”.

Algorytm: Musi wskazywać procedurę krok po kroku (taką jak wzór, równanie itp.) stosowaną, gdy Damian gra.

• Były. Damian stosuje krok po kroku procedurę, której nauczył się w Internecie, aby przejść przez grę.
• UWAGA: Odpowiedź nie może odnosić się do heurystyki, np. „Damian używa skrótu, którego nauczył się od swojego kumpla, aby przejść najtrudniejszy poziom
• w grze.'

Norma wzajemności: Odpowiedź musi stwierdzać, że Damian lub inny gracz zrobił coś pożytecznego dla drugiego gracza, ponieważ otrzymał lub spodziewał się otrzymać coś w zamian od drugiego gracza.

• Były. Damian wie, że jeśli podzieli się najlepszymi wskazówkami dotyczącymi gier ze swoimi znajomymi online, pomogą mu, gdy będzie tego potrzebował.
• Były. Damian pomógł jednemu ze swoich internetowych znajomych, który miał problemy z uzależnieniem od gier, ponieważ ten znajomy pomógł mu, gdy wcześniej się zmagał.
• UWAGA: Nie otrzymasz punktu, jeśli nie wspomnisz o wzajemności. Na przykład odpowiedź „Damian zgodził się dać przyjacielowi wskazówki dotyczące gier” nie zapewniłaby Ci punktu, ponieważ nie ma w nim wzmianki o wzajemności.

Monokularowa wskazówka głębokości interpozycji: Twoja odpowiedź musi brzmieć tak, że Damian grając w grę wideo, postrzega obiekty częściowo zablokowane jako znajdujące się dalej niż te, które je blokują.

• Damian wie, że postać znajduje się dalej od niego niż drzewo, dzięki jednoocznemu wskazaniu głębi wstawiania, ponieważ postać jest częściowo zakryta przez to drzewo.

Zestaw mentalny: Twoja odpowiedź musi stwierdzać, że Damian nadal używa tych samych strategii gier wideo, które wcześniej były dla niego skuteczne LUB Damian musi zmodyfikować strategię, która okazała się skuteczna, ale już nie jest.

• Były. Damian jak dotąd odnosił sukcesy w grze, dlatego na każdym poziomie stosuje te same strategie.
• Były. Damian stosował tę samą strategię na każdym poziomie, ale kiedy osiągnął poziom 10, strategia przestała działać, więc musiał dostosować swoje nastawienie do gry, aby pokonać ten poziom.

CZĘŚĆ B

Wyjaśnij, w jaki sposób rodzice Damiana mogą zastosować podejście behawioralne, aby nakłonić go do ubiegania się o przyjęcie do college'u przy zastosowaniu harmonogramu o stałych proporcjach: Twoja odpowiedź musi zawierać informację, że zachowanie Damiana zostanie wzmocnione, gdy wykona określoną liczbę zachowań związanych z aplikacją.

• Były. Rodzice Damiana pozwolą mu grać przez godzinę, jeśli napisze trzy eseje na potrzeby aplikacji na studia.
• UWAGA: Odpowiedzi odnoszące się do harmonogramu wzmocnień zmiennych lub interwałowych, np. „Rodzice Damiana nagradzają go pod koniec każdego tygodnia, w którym wypełnia podanie na studia”.

Wyjaśnij, w jaki sposób psychoanalityk wykorzystałby wolne skojarzenia z Damianem: Twoja odpowiedź musi brzmieć, że psychoanalityk zachęcałby Damiana do swobodnego wyrażania swoich myśli i uczuć.

• Były. Terapeuta Damiana każe mu mówić wszystko, co przychodzi mu na myśl, bez cenzury, aby pomóc mu zrozumieć swoje problemy
• UWAGA: Odpowiedzi odnoszące się do analizy snów lub skojarzeń słownych są nieprawidłowe i nie dają punktu.

Pytanie 2: Projekt badań

Zidentyfikuj zmienną niezależną prezentowaną w badaniu: Twoja odpowiedź musi stwierdzać, że zmienną niezależną jest użycie wyobrażeń mentalnych lub instrukcja korzystania z obrazów mentalnych

• Były. Zmienną niezależną jest polecenie uczniom, aby utworzyli w myślach obraz.

Zidentyfikuj grupę kontrolną: Twoja odpowiedź musi stwierdzać, że grupa kontrolna to grupa, której nie powiedziano, aby korzystała z obrazów mentalnych LUB że grupą, która nie otrzymała zmiennej niezależnej, była Grupa B.

Wyjaśnij, dlaczego zastosowany rodzaj projektu badawczego jest odpowiedni w tym badaniu: Twoja odpowiedź musi stwierdzać, że projekt jest odpowiedni, ponieważ jest eksperymentem ORAZ że projekt jest odpowiedni, ponieważ próbuje wykazać przyczynę i skutek.

• Były. Jedynym projektem badawczym, który wykazuje związek przyczynowo-skutkowy, jest eksperyment, dlatego badacz go wybrał.

Wyjaśnij, co wskazują różne odchylenia standardowe w odniesieniu do danych z obu grup: Twoja odpowiedź musi stwierdzać, że wyniki w Grupie B różniły się bardziej niż wyniki w Grupie A LUB że wyniki w Grupie A różniły się mniej niż wyniki w Grupie B.

co jest automatycznie okablowane w Javie

• Były. Odchylenie standardowe w Grupie B jest większe niż w Grupie A, zatem wyniki w Grupie B bardziej różniły się od siebie niż w Grupie A
• Były. Grupa A uzyskała wyniki bardziej do siebie podobne niż grupa B.

Wyjaśnij błąd etyczny wyraźnie przedstawiony w scenariuszu: Twoja odpowiedź musi zawierać informację, że badacz wymagał od uczniów udziału.

• Były. Badaczowi nie udało się uzyskać świadomej zgody.

Wyjaśnij, w jaki sposób efekt pierwszeństwa może odnosić się do tych badań: Twoja odpowiedź musi wskazywać, że gdyby wystąpił efekt pierwszeństwa, uczniowie zapamiętaliby więcej słów, które usłyszeli na początku listy, niż z pozostałych części listy.

• Były. Jeśli uczniowie zapamiętają więcej słów na początku listy, oznacza to, że zademonstrowali efekt pierwszeństwa.
• UWAGA: Opisywanie pierwszeństwa i aktualności bez dokładnego określenia pierwszeństwa nie zapewni Ci punktu, np. „Uczniowie zapamiętali te słowa lepiej, jeśli przestudiowali je wcześniej”.

Wyjaśnij, w jaki sposób poziomy przetwarzania są powiązane z tymi badaniami: Twoja odpowiedź musi stwierdzać, że uczniowie, którzy poradzili sobie lepiej (grupa A), korzystali z głębokiego przetwarzania lub że uczniowie, którzy poradzili sobie gorzej (grupa B), korzystali z płytkiego przetwarzania LUB że odpowiedź musi poprawnie powiązać obrazy mentalne z głębokim przetwarzaniem.

• Były. Uczniowie posługiwali się obrazami mentalnymi, co pozwoliło im głęboko przetworzyć słowa.
• Były. Uczniowie, którzy nie otrzymali instrukcji, radzili sobie gorzej, ponieważ stosowali płytkie przetwarzanie.

Wskazówki dotyczące odpowiadania na pytania z możliwością swobodnej odpowiedzi

Pytania z darmową odpowiedzią AP Psych często wprawiają uczniów w zakłopotanie. W przypadku dwóch powyższych przykładowych pytań średnie wyniki wyniosły odpowiednio 2,21/7 i 2,96/7. To nieco mniej niż 50% w przypadku każdego z nich. Ale nauka może pomóc ci w poczynieniu znacznych postępów.Poniżej znajdują się trzy wskazówki, o których warto pamiętać podczas naukirównieżjak wtedy, gdy przystępujesz do testu, aby zwiększyć swoje szanse na dobry wynik w tej sekcji.

#1: Poznaj swoje słownictwo

Zasadniczo nie możesz dobrze wypaść na egzaminie AP Psych, jeśli nie znasz dobrze słownictwa z zakresu psychologii. Będziesz musiał trochę postudiować, aby zachować wszystkie terminy w prosty sposób. Niektóre definicje są stosunkowo intuicyjne, ale inne są prawie niemożliwe do zrozumienia, jeśli nie przestudiowało się ich bezpośrednio.

Bądź skrupulatny, przeglądając wszystkie terminy omawiane na zajęciachabyś nie zwątpił w siebie na teście. Jest to szczególnie ważne w przypadku pytania bezpłatnego w aplikacji koncepcyjnej, na które zostaniesz poproszony o opisanie, w jaki sposób terminy odnoszą się do określonych sytuacji. Musisz zrozumieć te terminy, wykraczając poza możliwość wybrania ich poprawnych definicji z listy wielokrotnego wyboru.Fiszki są szczególnie przydatnym narzędziem do nauki w AP Psychology.

#2: Pisz pełnymi zdaniami, a nie pełnymi akapitami

Wielu uczniów jest zdezorientowanych co do tego, jak szczegółowe powinny być ich odpowiedzi swobodne. Jeśli napiszesz za dużo, stracisz cenny czas, ale jeśli napiszesz za mało, możesz stracić punkty.Aby zachować równowagę, należy pisać pełnymi zdaniami, ale nie całymi akapitami.Psychologia dotyczy wiedzy naukowej, a nie angielskiego, więc nie zajmuj się wstępami, wnioskami ani innymi bzdurami w odpowiedziach na pytania wymagające swobodnej odpowiedzi. Ale nie myśl też, że jedno słowo wystarczy.

Jednym z najlepszych sposobów, aby zorientować się, ile napisać, jest przejrzenie wytycznych dotyczących punktacji po rozwiązaniu zestawu zadań ćwiczeniowych. Oto wytyczne dotyczące punktacji dla dwóch powyższych AP Psych FRQ.Przekonasz się, że większość odpowiedzi składa się z 1-2 zdań.To wszystko, czego potrzebujesz, aby zdobyć wysoki wynik w sekcji AP Psych FRQ.

#3: Połącz swoją odpowiedź z pytaniem

W oficjalnych wytycznych dotyczących punktacji w przypadku pytań wymagających swobodnej odpowiedzi AP Psychology znajduje się następujące stwierdzenie: „Odpowiedź musi odnosić się do koncepcji; sama definicja nie zapewni punktu. Jest to kluczowy punkt, który wielu studentów AP Psych przeocza. Na przykład w przypadku pierwszego przykładowego pytania powyżej samo podanie definicji kory ruchowej, algorytmu, normy wzajemności itp. nie zapewni żadnych punktów.Zawsze należy powiązać je z pytaniemoraz, w tym przypadku, jak odnoszą się one do Damiana i jego zachowania. Częstotliwości AP Psych wymagają czegoś więcej niż tylko powtarzania definicji słownictwa; musisz zawsze powiązać to z samym pytaniem.

Jak ćwiczyć AP Psych FRQ

Możesz dowiedzieć się wszystkiego o formacie i typach pytań, które zobaczysz w AP Psychology FRQ, ale prawdziwym sposobem na sprawdzenie i udoskonalenie swoich umiejętności jest rozwiązywanie praktycznych problemów. Dzięki temu jeszcze lepiej zaznajomisz się z rodzajami bezpłatnych odpowiedzi i łatwiej zrozumiesz, które rodzaje pytań są dla Ciebie łatwe, a nad którymi musisz się więcej uczyć.

Wybór wysokiej jakości pytań ćwiczeniowych jest kluczem do zapewnienia, że ​​naprawdę ćwiczysz to, co zobaczysz na egzaminie.Na szczęście College Board (który projektuje egzaminy AP) ma łatwo dostępne dziesiątki starych, oficjalnych pytań AP Psych, na które można odpowiedzieć bezpłatnie.

Obecnie Rada Uczelni ma AP Psychology FRQ od 2021 jak również 1999-2019 . To dziesiątki pytań, na które możesz odpowiedzieć bezpłatnie i które możesz przejrzeć i wypróbować! Egzamin AP Psych został zaktualizowany w 2019 r., dlatego zalecamy skupienie się na najnowszym FRQ, ale format pytań i tematy swobodnych odpowiedzi nie zmieniły się aż tak bardzo, więc nawet starsze odpowiedzi FRQ i przykładowe pytania AP Psych są nadal cenne.

Ponieważ jest tak wiele zadań wymagających swobodnej odpowiedzi, możesz zacząć rozwiązywać zadania ćwiczeniowe już po kilku miesiącach zajęć(powiedzmy około listopada) i kontynuowane aż do egzaminu AP w maju.

Na początku roku szkolnego, kiedy nadal uczysz się dużej części materiału z kursu głównego, możesz przeczytać pytania, aby znaleźć te, które skupiają się na tematach, które już omawiałeś. Aby jak najlepiej wykorzystać te problemy praktyczne, użyj timera i zastosuj takie same ograniczenia czasowe, jakie będzie miał prawdziwy egzamin.

Podsumowanie: AP Psychologia FRQ

Pytania wymagające swobodnej odpowiedzi z psychologii AP są często najtrudniejszą częścią egzaminu AP. Jednakże, wiedząc, czego się spodziewać po tej sekcji, dasz sobie świetną szansę na uzyskanie wysokiego wyniku.Sekcja „swobodnej odpowiedzi” zawiera dwa pytania:

• 1 pytanie dotyczące aplikacji koncepcyjnej (warte 7 punktów)
• 1 pytanie dotyczące projektu badawczego (warte 7 punktów)

Na ukończenie tej sekcji będziesz mieć 50 minut, a jest ona warta 33% Twojego całkowitego wyniku egzaminu.Aby zmaksymalizować swoje szanse na dobry wynik, pamiętaj o tych trzech wskazówkach:

• Poznaj swoje słownictwo
• Pisz pełnymi zdaniami, a nie pełnymi akapitami
• Połącz swoją odpowiedź z pytaniem

Przystąpienie do testów praktycznych to jeden z najlepszych sposobów przygotowania się do egzaminu AP Psychology FRQ i bezwzględnie powinieneś skorzystać z wielu oficjalnych przykładów AP Psychology FRQ opublikowanych przez College Board.

Co dalej?

Martwisz się testem psychologii AP? Przeczytaj ten artykuł, aby zdecydować, czy AP Psych będzie dla Ciebie szczególnie trudnym wyzwaniem (czy nie!). .

Jak przygotować się na psychologię AP?Opracowaliśmy absolutnie najlepszy plan nauki do egzaminu AP Psych. Sprawdź pięć kroków, które musisz wykonać!

Chcesz więcej materiałów do nauki?Znaleźliśmy 4 najlepsze książki AP Psych, z których powinieneś korzystać podczas nauki.