Co to jest polityka dopuszczalnego użytkowania?
Polityka dopuszczalnego użytkowania to dokument określający wszystkie prawa, przywileje, obowiązki i sankcje związane z korzystaniem z Internetu i technologii cyfrowych w szkole, w tym z korzystaniem z Internetu i offline. Jest on zwykle sporządzany przez nauczycieli i kierownictwo szkoły w ramach procesu konsultacyjnego i często włączany do ogólnego szkolnego planu nauczania cyfrowego. W proces konsultacji należy także włączać uczniów w sposób dostosowany do ich wieku. Idealnie byłoby, gdyby każda szkoła opracowała plan AUP, zanim zaangażuje się w jakiekolwiek korzystanie z Internetu, i będzie starała się o ratyfikację Zarządu (ze względów prawnych).
Ogólnie rzecz biorąc, dotyczy ono bezpiecznego, akceptowalnego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu i technologii cyfrowych. Można go używać jako ramy lub dostosować do indywidualnych warunków i potrzeb szkoły. (Ta publikacja zawiera również wytyczne dotyczące korzystania z różnych aspektów Internetu. Można je zaadaptować lub włączyć do dostarczonego AUP, jeśli szkoła zdecyduje się na uwzględnienie takiego poziomu szczegółowości).
Ponieważ uzasadnieniem posiadania AUP jest przede wszystkim promowanie dobrych praktyk oraz bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu i technologii cyfrowych, jest to bardzo ważny dokument. Jego głównymi celami są:
- Edukacja uczniów, rodziców i nauczycieli na temat potencjału Internetu i technologii cyfrowych jako cennego zasobu edukacyjnego
- Identyfikacja strategii szkoły w zakresie promowania bezpiecznego korzystania z Internetu i zajęcia się zagrożeniami związanymi z jego użytkowaniem
- Zapewnienie szkołom ochrony prawnej przed odpowiedzialnością
Wyjaśnianie uczniom, dlaczego istnieje AUP i jak działa, może wydawać się oczywiste, ale nadal jest ważnym krokiem w podnoszeniu świadomości i zapewnianiu uczniom zrozumienia różnych kwestii związanych z technologią cyfrową i bezpieczeństwem w Internecie. Chociaż przepisy i rozwiązania techniczne są bardzo ważne, ich stosowanie powinno być zrównoważone poprzez kształcenie uczniów, aby przyjmowali odpowiedzialne podejście. Edukacja uczniów jest istotną częścią szkolnego planu nauczania cyfrowego. Dzieci i młodzież potrzebują pomocy i wsparcia szkoły, aby rozpoznawać i unikać zagrożeń dla bezpieczeństwa oraz budować swoją odporność. Planowany program bezpieczeństwa w Internecie powinien być realizowany w ramach SPHE/Wellbeing lub innych obszarów programu nauczania i powinien być regularnie przeglądany, uwzględniając kluczowe przesłania dotyczące bezpieczeństwa wzmocnione w ramach planowanego programu. Zasoby i porady dotyczące bezpieczeństwa w Internecie i dobrego samopoczucia w Internecie są dostępne na stronie webwise.ie; inicjatywa Departamentu Edukacji dotycząca bezpieczeństwa w Internecie.
Zasady dopuszczalnego użytkowania
Plan AUP powinien uwzględniać wszystkie aspekty wykorzystania technologii cyfrowych i Internetu. Należą do nich między innymi:
Sekcja 1: Online
- Poziom filtrowania łączy szerokopasmowych
- Wyszukiwanie, pobieranie i przeglądanie stron internetowych
- Wytyczne dotyczące praw autorskich
- Publikacja strony internetowej szkoły
- Komunikacja online, taka jak poczta elektroniczna, media społecznościowe, fora internetowe, wiadomości itp.
- Gry online
Sekcja 2: Platformy
- Cyfrowe platformy edukacyjne
- Korzystanie z kont e-mail
- Przechwytywanie i przechowywanie multimediów
- RODO
Sekcja 3: Bezpieczeństwo w Internecie
- Gdzie znaleźć porady i wytyczne dotyczące bezpieczeństwa w Internecie
- Definicja nieodpowiedniego materiału
- Nielegalne i szkodliwe korzystanie z Internetu
- Używanie sprzętu do celów komercyjnych
- Korzystanie z kont e-mail
- Sankcje
- Mechanizmy raportowania
Rodzaj sankcji, które mają zostać nałożone w przypadku naruszenia AUP, również stanowi kluczową część dokumentu polityki i zapewni Twojej szkole jasne wytyczne w każdym takim przypadku.
Głównym celem każdego AUP jest kształcenie rodziców, uczniów i nauczycieli na temat potencjału Internetu jako źródła wiedzy. Zdefiniowanie prawidłowego zachowania w Internecie i konsekwencji jego naruszenia, a także zapewnienie szkołom ochrony prawnej przed odpowiedzialnością, to także podstawowe elementy leżące u podstaw ustalenia polityki.
Chociaż regulacje są ważne, ich stosowanie powinno być zrównoważone poprzez kształcenie uczniów, aby przyjęli odpowiedzialne podejście.
Edukacja uczniów jest istotnym elementem zapewnienia bezpieczeństwa w Internecie przez szkołę. Dzieci i młodzież potrzebują pomocy i wsparcia, aby rozpoznać zagrożenia i szkody w Internecie oraz unikać ich.
Planowany program bezpieczeństwa w Internecie powinien być realizowany w ramach SPHE lub innego obszaru programu nauczania i powinien być stale przeglądany, uwzględniając kluczowe przesłania dotyczące bezpieczeństwa wzmocnione w ramach planowanego programu.
Wytyczne dotyczące opracowywania szkolnego AUP można uzyskać tutaj:
Nauka na odległość
W miarę przenoszenia nauczania do Internetu dyrektorzy szkół i nauczyciele powinni ponownie zapoznać się ze swoim AUP. Jeśli korzystasz z nowych środowisk edukacyjnych lub dodatkowych narzędzi ułatwiających naukę na odległość, może być konieczne wprowadzenie aktualizacji. To dobry moment, aby przypomnieć pracownikom, rodzicom i uczniom o wszelkich aktualizacjach AUP.
Aby uzyskać więcej informacji nt porady i uwagi dotyczące bezpieczeństwa w nauczaniu na odległość , przejdź do: https://www.webwise.ie/trending/distance-learning-safety-advice-and-considerations/