Ciężko pracowałeś na zajęciach z historii USA w AP, a teraz nadszedł czas, aby rozpocząć przygotowania do egzaminu APUSH.

Ale jest wiele rzeczy, które musisz wiedzieć, jeśli chcesz dobrze sobie radzić, szczególnie w sekcji APUSH DBQ. Na przykład musisz zrozumieć rubrykę APUSH DBQ, aby wiedzieć, jak będziesz oceniany za swoje odpowiedzi, i będziesz musiał przyjrzeć się kilku przykładom APUSH DBQ, aby zrozumieć, czego potrzeba, aby

Na szczęście dla ciebie, zebraliśmy wszystko, co musisz wiedzieć o APUSH DBQ, w jednym, łatwym miejscu. (To miejsce jest, uh, Tutaj. ) Przejdźmy do:

• Wyjaśnienie, czym są DBQ APUSH i dlaczego są ważne
• Przewodnik opisujący, jak APUSH DBQ działają na egzaminie i czego się spodziewać
• Sześcioetapowy proces pisania świetnego DBQ
• Cztery wskazówki dotyczące nauki i odpowiadania na pytania APUSH DBQ

Podamy Ci także rubrykę APUSH DBQ i przykłady APUSH DBQ. Jest dużo do omówienia, więc zaczynajmy!

APUSH DBQ to pytanie oparte na eseju, więc musisz pisać szybko!

Co to jest DBQ APUSH?

DBQ to pytanie oparte na dokumentach, na które musisz odpowiedzieć na egzaminie AP. W przypadku tych pytań otrzymasz siedem dokumentów, które są krótkimi lekturami obejmującymi różne, zwykle powiązane aspekty historii Stanów Zjednoczonych. Następnie zostaniesz poproszony o udzielenie odpowiedzi na każdy DBQ w formie eseju, korzystając z informacji z dostarczonych dokumentów!

Dobrą rzeczą w APUSH DBQ jest to, że są otwarte, co oznacza istnieje wiele poprawnych sposobów odpowiedzi na każde pytanie. Wadą jest to, że aby odpowiedzieć na pytanie i uzyskać pełny kredyt, musisz przeanalizować i uwzględnić wiele dokumentów w swojej argumentacji.

Czy wspominaliśmy, że będziesz mieć tylko masz ograniczoną ilość czasu na udzielenie odpowiedzi na pytanie DBQ i że jest ona warta 25% Twojego całkowitego wyniku testu? Właśnie dlatego testy APUSH DBQ mogą być stresujące dla osób zdających!

Jak działają DBQ na egzaminie APUSH?

Egzamin APUSH składa się łącznie z 60 pytań. Oto jak rozkładają się one w trakcie testu:

Z dwóch pytań z darmową odpowiedzią jedno to długi esej (o wartości 15%), a drugie to DBQ. Oznacza to, że jedyny DBQ sam w sobie jest wart 25% Twojej całkowitej oceny, co czyni go jedno najbardziej ważone pytanie na egzaminie APUSH.

APUSH DBQ będzie się składać z pojedynczy, otwarty monit . Aby na nie odpowiedzieć, musisz utworzyć plik przekonujący argument który korzysta z dokumentów otrzymanych podczas samego egzaminu. (Więcej o tym nieco później.)

Aby dać ci trochę więcej kontekstu, oto kilka rzeczywiste przykłady APUSH DBQ z ubiegłorocznych egzaminów APUSH:

• Oceń zakres zmian w poglądach na temat niepodległości Ameryki od 1763 do 1783. ( 2017 )
• Oceń względne znaczenie różnych przyczyn rosnącej roli Stanów Zjednoczonych w świecie w okresie od 1865 do 1910 roku. ( 2018 )
• Oceń, w jakim stopniu ruch postępowy przyczynił się do zmian politycznych w Stanach Zjednoczonych w latach 1890–1920. ( 2019 )

Typy dokumentów APUSH

Aby dobrze odpowiedzieć na te pytania, Ty też musisz to zrobić czytaj, analizuj i uwzględniaj informacje z siedmiu dokumentów, które otrzymasz w dniu testu. Dokumenty te będą połączeniem:

• Teksty pierwotne : teksty, które faktycznie zostały napisane w okresie, o który jesteś pytany
• Teksty wtórne : teksty napisane przez późniejszych historyków wyjaśniające okres
• Obrazy: są to zazwyczaj karykatury polityczne lub dzieła sztuki z danego okresu

Liczba dokumentów każdego typu, które zobaczysz na egzaminie, zmienia się z roku na rok, dlatego musisz czuć się równie komfortowo, korzystając ze wszystkich trzech typów dokumentów.

Będziesz musiał przeczytaj wszystkie siedem dokumentów i zrozum je, abyś mógł ich użyć do odpowiedzi na swoje pytanie DBQ. Informacje zawarte w dokumentach pomogą Ci w stworzeniu tezy, zbudowaniu argumentacji i udowodnieniu swoich racji… dzięki czemu możesz uzyskać świetny wynik APUSH DBQ! Pamiętaj tylko: aby zyskać pełne uznanie, będziesz musiał także wyjaśnić, w jaki sposób co najmniej sześć dokumentów ma związek z Twoją argumentacją, używając dowodów na poparcie tych twierdzeń.

Korzystanie z informacji zewnętrznych

Oprócz dostarczonych dokumentów będziesz także musiał z nich korzystać jeden dowód historyczny na to nie jest zawarte w dokumentach , ale już to wiesz z własnej lektury. Są to informacje, które przestudiowałeś na zajęciach (lub przeczytałeś samodzielnie!), które odnoszą się do DBQ i wspierają Twoją argumentację.

Niestety w dniu egzaminu nie będziesz mógł zabrać ze sobą żadnych notatek z zajęć. To oznacza, że ​​tak musisz uczyć się z wyprzedzeniem, abyś był gotowy na włączenie informacji zewnętrznych do swojej odpowiedzi DBQ!

Uff! To dużo! Jeśli jednak to w jakikolwiek sposób ułatwi sprawę, APUSH DBQ obejmie jedynie okres 1754-1980 . Oznacza to, że wystarczy skupić się na studiowaniu – i zapamiętywaniu! – informacji z około 230 lat.

Zrozumienie rubryki APUSH DBQ

Po pierwsze, musisz zrozumieć, jakie są oczekiwania i jak Twoja odpowiedź zostanie oceniona. Oznacza to przeczytanie i zrozumienie oficjalnej rubryki APUSH DBQ!

Dobra wiadomość jest taka, że ​​College Board udostępnił rubrykę APUSH DBQ jako część swojej dokumentacji Wytyczne dotyczące punktacji egzaminów administracyjnych AP na rok 2021 – dokument historii AP w Stanach Zjednoczonych .

Oto podział rubryki:

Praca dyplomowa (1 punkt)

Najpierw musisz stworzyć tezę, która będzie odpowiedzią na podpowiedź za pomocą historycznie dającej się obronić tezy/twierdzenia, która ustanawia linię rozumowania. Aby zdobyć ten punkt, musisz to zrobić złożyć uzasadnione roszczenie w oparciu o dokumenty, które odpowiadają na pytanie z monitu.

Innymi słowy, musisz wybrać stanowisko, a następnie bronić go dowodami z dokumentów i swojej bazy wiedzy.

Kontekstualizacja (1 punkt)

Aby otrzymać punkt za kontekstualizację, musisz dokładnie opisać kontekst odnoszący się do okresu objętego podpowiedzią. Oznacza to, że będziesz musiał opisywać wydarzenia i trendy polityczne, społeczne lub gospodarcze co przyczyniło się do tego, czego dowodzi Twoja teza.

Część z nich będziesz znać z dostarczonych dokumentów, ale o niektórych będziesz musiał wiedzieć samodzielnie, w oparciu o to, czego uczyłeś się w historii AP USA. Będziesz także musiał powiązać swoją wiedzę z szerszymi wydarzeniami historycznymi, wydarzeniami lub procesami, które mają miejsce przed, w trakcie lub będą kontynuowane po ramach czasowych pytania. To znaczy, że musisz się pokazać jak wydarzenia z tego okresu są aktualne teraz lub jak są one podobne do innej sytuacji historycznej .

Dowód (3 punkty)

Za tę część rubryki otrzymasz jeden punkt tylko za zawierające konkretne dowody, które nie pochodzą z dostarczonych dokumentów w sposób odnoszący się do Twojej pracy dyplomowej!

Aby zdobyć pozostałe dwa punkty, musisz to zrobić uzasadnij swoją argumentację, odwołując się do treści sześciu z siedmiu dokumentów . (Jeśli nie wykorzystasz sześciu dokumentów, ale wykorzystasz co najmniej trzy z nich, zdobędziesz tylko jeden punkt.)

Nie możesz jednak po prostu losowo wrzucić do swojego eseju informacji z dokumentów – musisz to zrobić używaj go w sposób potwierdzający Twoją argumentację i dokładnie odzwierciedlający to, co mówią dokumenty .

Analiza i rozumowanie (2 punkty)

W części poświęconej analizie i uzasadnieniu otrzymasz jeden punkt za wyjaśnienie, w jaki sposób i dlaczego dokument powstał punktu widzenia, celu, sytuacji historycznej i/lub odbiorców ma znaczenie dla argumentu. Otrzymasz kolejny punkt za złożoność, pokazując, że rozumiesz okres objęty monitem użyj dowodów, aby udowodnić swoje zrozumienie i poprzeć swoje argumenty .

Aby więc zdobyć punkty za analizę i rozumowanie, musisz to zrobić udowodnić w jakim stopniu dokumenty odnoszą się do twojej argumentacji, twoja argumentacja musi wykazać, że rozumiesz wydarzenia historyczne z danego okresu, a ty będziesz musiał stworzyć argument, który będzie dobrze uzasadniony i złożony.

Będziesz musiał pokaż uczniom, że rozumiesz, że istnieje wiele możliwych perspektyw w odniesieniu do problemu, o którym piszesz, i że nie wszyscy ludzie w tamtych czasach byli zgodni lub nie mieli takich samych doświadczeń.

Proces krok po kroku rozwiązywania problemu DBQ APUSH

APUSH DBQ to skomplikowane pytanie, które sprawdza kilka różnych umiejętności, więc nie ma żadnej prostej techniki, która pozwoliłaby go rozwiązać. Jednakże, jeśli opanujesz każdą z indywidualnych umiejętności potrzebnych do dobrego radzenia sobie z przykładami DBQ, kołysanie APUSH DBQ będzie znacznie łatwiejsze!

Oto pięć kroków, które możesz wykonać, aby zbudować fundament, który pomoże Ci osiągnąć sukces w DBQ.

np. zera

Krok 1: Weź udział w praktyce DBQ

Najlepszym sposobem na opanowanie APUSH DBQ jest ćwicz na prawdziwych przykładach APUSH DBQ.

Strona internetowa Zarządu Kolegium ma aktualne podpowiedzi z lat 2015-2019 dostępne do pobrania. Oznacza to, że możesz przystąpić do co najmniej pięciu praktycznych egzaminów APUSH, a także przeczytać przykładowe odpowiedzi i rubryki APUSH DBQ APUSH DBQ za darmo!

To doskonała wiadomość, ponieważ możesz wykonać kilka ćwiczeń praktycznych w odpowiadaniu na pytania DBQ APUSH, zanim będziesz musiał zmierzyć się z prawdziwym zadaniem w dniu testu.

Przed przećwiczeniem odpowiedzi DBQ, dobrym pomysłem jest przystąpienie do co najmniej jednego testu praktycznego APUSH DBQ, aby wiedzieć, jaki jest Twój poziom wyjściowy. W ten sposób zrozumiesz swoje mocne i słabe strony i naprawdę będziesz mógł skupić się na swoich najsłabszych obszarach! Stamtąd możesz samodzielnie pracować nad praktycznymi podpowiedziami APUSH DBQ.

Jednakże charakter bezpłatnej odpowiedzi oznacza, że ​​samodzielne wystawienie oceny nie będzie łatwe. Aby ocenić swoje DBQ, pamiętaj o skorzystaniu z rubryki APUSH DBQ, którą omówiliśmy powyżej. Szczerze spróbuj ocenić, czy informacje zostały wprowadzone dokładnie i dokładnie. Możesz także poprosić nauczyciela, korepetytora, a nawet członka rodziny, aby ocenił Twoje DBQ APUSH za Ciebie!

Później, po przećwiczeniu umiejętności opisanych w poniższych krokach, podejmij kolejną praktykę DBQ i zobacz, czy wydaje Ci się to łatwiejsze. Porównaj swój wynik z wynikiem bazowym od pierwszej próby. Następnie przeczytaj ponownie swoje podręczniki i weź je jeszcze raz. Powtórz cykl kilka razy. Dużą korzyścią będzie to, że w końcu przyzwyczaisz się do APUSH DBQ czuć się bardziej komfortowo w rzeczywistym środowisku testowym .

Krok 2: Poćwicz pisanie pracy dyplomowej

Ponieważ Twoja odpowiedź DBQ będzie musiała wybrać stanowisko i go bronić, będziesz musiał popracować nad napisaniem mocnych stwierdzeń tezy. Stwierdzenie tezy jest zasadniczo twoim argumentem w pigułce i podsumowuje cel twojego eseju.

Najważniejszym aspektem pracy magisterskiej APUSH DBQ jest to, że musi zawierać jedno i drugie jest dyskusyjne (co oznacza, że ​​możesz użyć dowodów, aby to udowodnić) i ma związek z otrzymaną podpowiedzią. Nie chcesz jednak po prostu przeformułować podpowiedzi w swojej pracy dyplomowej!

Oto, co mamy na myśli. Załóżmy, że Twój monit APUSH DBQ to:

Oceń zakres zmian w poglądach na temat niepodległości Ameryki w latach 1763–1783.

Nie chcesz, żeby twoja teza brzmiała: Idee dotyczące niepodległości Ameryki bardzo zmieniły się od 1763 do 1783 roku. To tylko dodanie kilku słów do podpowiedzi… i nie jest to wystarczająco opisowe, aby pokryć argument, który przedstawisz później. Zamiast, zrobić konkretny prawo o tym, jak i dlaczego zmieniły się idee dotyczące amerykańskiej niepodległości, i będziesz musiał użyć dostarczonych dokumentów, aby to udowodnić!

W tym przykładzie lepszą tezą mogłaby być: W latach 1763–1783 amerykańskie poglądy na temat niepodległości zmieniły się z niepewności co do tego, jak naród może przetrwać bez brytyjskich rządów, na wiarę w niepodległość narodu (i walkę o nią).

Ponieważ APUSH DBQ są otwarte, w rzeczywistości istnieje wiele różnych tez, które możesz wymyślić i które pozwolą ci napisać niesamowitą odpowiedź. Tu są dwa przykłady APUSH DBQ aby College Board rozważył akceptowalne tezy w ramach tego monitu:

• Poglądy na temat niepodległości Ameryki zmieniły się znacznie od 1763 do 1783 roku. Na początku koloniści chcieli jedynie reprezentacji i prawa głosu w stanowieniu nowego prawa, ale w 1783 roku Amerykanie chcieli prawdziwej wolności od brytyjskiego panowania.

• W latach 1763–1783 zmieniły się idee niepodległości Ameryki: od kolonii ślepo akceptujących tyranię Brytyjczyków wynikającą z praw religijnych boskich królów do wiary w naturalne prawa jednostki przeciwko panowaniu brytyjskiemu.
  
  

Przyjrzyjmy się, jak te tezy formułują konkretne twierdzenia:

Pierwsza teza głosi, że koloniści pierwotnie chcieli jedynie reprezentacji, ale w 1783 r. chcieli wolności od brytyjskiego panowania. Są to dwa różne sposoby myślenia, które autor może następnie wykorzystać w dokumentach, aby zilustrować i udowodnić, że faktycznie istniały.

Druga przykładowa teza dotyczy bardziej teoretycznej zmiany przekonań: takiej, która przechodzi od Amerykanów z 1763 r., akceptujących średniowieczne pojęcie króla dziedziczącego od Boga prawo do rządzenia, do takiej, w której Amerykanie z 1783 r. wierzyli, że jednostki mają naturalne prawo do wolności od tyranii. Autor może następnie wykorzystać te dokumenty jako dowód na to, że Amerykanie w tamtym okresie mieli takie przekonania, i może spierać się, co wydarzyło się, że je zmieniło.

Ćwicząc pisanie prac dyplomowych, będziesz w stanie stworzyć szczegółowe – i możliwe do obrony! – stwierdzenie, które pomoże Ci stworzyć przekonujący argument DBQ.

Konspekt posłuży Ci jako plan działania, który pomoże Ci napisać świetny esej, a także pomoże Ci zarządzać czasem.

Krok 3: Poćwicz tworzenie konspektu

Mając tylko godzinę na przeczytanie dokumentów i napisanie eseju, prawdopodobnie nie będziesz miał czasu na jego poprawienie. To bardzo ważne, żebyś ty jak najlepiej wykorzystać ograniczony czas będziesz mieć pod ręką, więc konspekt ci pomoże uporządkuj swoje myśli i utrzymaj je na właściwej drodze jak piszesz.

Uważaj tylko, aby nie zająć zbyt dużo czasu na stworzenie konspektu – musisz napisać cały esej! Pięć minut (lub mniej!) to wszystko, czego potrzebujesz, aby stworzyć konspekt, który pomoże Ci napisać niesamowity DBQ.

Powiedziawszy to, porozmawiajmy o tym, co składa się na świetny konspekt.

Dwa ważne elementy dobrego konspektu to: wstęp I wniosek ! Twoje wprowadzenie przedstawi Twoją tezę i zakończenie, aby ją ponownie przedstawić, wyjaśniając jednocześnie, dlaczego jest ona istotna dla dzisiejszego czytelnika. Ponieważ obie te sekcje skupiają się wokół Twojej tezy, pomogą Ci uporządkować resztę argumentacji… i esej DBQ!

Kiedy już będziesz mieć je na miejscu, możesz zacząć dodawać akapity treści do swojego konspektu. Ponieważ na napisanie tego eseju masz tylko około 45 minut, nie chcesz, aby było ich zbyt wiele. Do wykonania zadania wystarczą trzy lub cztery akapity treści.

pytania do rozmowy kwalifikacyjnej w języku Java

Najważniejszą rzeczą w akapitach dotyczących ciała jest to każdy z nich twierdzi, że a) wspiera Twoją tezę i b) pozwala na włączenie informacji z dokumentów jako dowód. Możesz nawet zanotować, jakich dokumentów chcesz użyć w każdym akapicie!

Oto: szablon konspektu, którego możesz używać podczas ćwiczenia DBQ APUSH:

• Wstęp
  • Skonfiguruj swoją argumentację i załącz tezę.
  • Możesz podzielić swoją pracę dyplomową na kilka etapów składowych, które po rozwinięciu staną się głównymi akapitami.
• Pierwszy akapit części głównej (kontekst)
  • Powiedz czytelnikowi, co powinien wiedzieć o sytuacji historycznej.
  • Dołącz wszelkie informacje, które możesz już znać spoza dostarczonych dokumentów.
• 2. akapit główny
  • Podaj pierwszy argument argumentacyjny, o którym wspomniałeś we wstępie/tezie.
  • Wykorzystaj informacje z dwóch do trzech dokumentów, aby zilustrować i udowodnić swój punkt widzenia.
• Trzeci akapit główny
  • Przedstaw drugi punkt argumentacyjny, o którym wspomniałeś we wstępie/tezie.
  • Użyj dwóch do trzech różny dokumenty potwierdzające tę tezę.
• 4. akapit główny (w razie potrzeby)
  • Jeśli masz trzeci argument argumentacyjny, musisz go tutaj przedstawić.
  • Pamiętaj, aby użyć co najmniej jednego dokumentu na poparcie swojej argumentacji.
• Wniosek
  • Powtórz swoją tezę i podsumuj główne punkty, które poczyniłeś.
  • Pokaż, jakie znaczenie ma to dla czytelnika.

Powtórzę raz jeszcze: ten zarys nie musi być fantazyjny! Zapisanie kilku słów – lub krótkiego zdania – dla każdego punktu doprowadzi Cię do celu.

Krok 4: Przećwicz dodawanie cytatów i odniesień

Pisząc esej, będziesz musiał korzystać z przykładów z dostarczonych dokumentów – i za każdym razem, gdy to zrobisz, musisz wyjaśnić dokumenty, z których zaczerpnąłeś informacje. Zrobisz to niezależnie od tego, czy cytujesz swoje źródło, czy po prostu je parafrazujesz.

Można to zrobić na dwa sposoby:

#1: Atrybucja

Przypisywanie informacji oznacza Ciebie powiedz czytelnikowi w zdaniu, z którego dokumentu cytujesz lub parafrazujesz. Poniżej znajdują się dwa przykłady przypisania DBQ, które APUSH uważa za akceptowalne:

„Charles Inglis nie bez powodu zauważa, że ​​kolonie nie byłyby w stanie utrzymać się bez brytyjskiego wsparcia, ponieważ nie zarabiają wystarczająco dużo na rolnictwie i handlu.

Zauważ, że chociaż ten przykład APUSH DBQ nie cytuje bezpośrednio języka angielskiego, autor nadal informuje czytelników, z jakiego źródła korzystają, aby udowodnić swoje racje.

#2: W nawiasie

Użycie cytatu w nawiasie oznacza, że ​​ty podaj autora źródła lub dokument, z którego ono pochodzi, w nawiasie, na końcu zdania. HOto przykład cytatu w nawiasie, który Rada Uczelni uznaje za akceptowalny:

Twierdził, że tylko sam człowiek może kierować swoimi własnymi działaniami i decyzjami, a nie rządami jakiejkolwiek władzy ustawodawczej lub człowieka (Dok. 3).

Ponieważ zdanie nie mówi, kim on jest, autor tego eseju zamieścił cytat w nawiasie (Dok. 3), dzięki któremu czytelnik może przeczytać dany dokument i sprawdzić, czy argument wysuwany przez autora jest poprawnie przedstawiony na podstawie źródło.

Korzystając z tych źródeł, musisz mieć pewność, że tak jest dokładne korzystanie z dokumentu i unikanie plagiatu. Twoim celem jest pokazanie, że rozumiesz każdy dokument i wiesz, jak włączyć go do argumentacji.

Krok 5: Zrozum zarządzanie czasem

Jedną z najważniejszych umiejętności, jakie możesz zdobyć, podejmując wielokrotne próby przystąpienia do testu praktycznego APUSH DBQ, będzie zarządzanie czasem . Będąc w rzeczywistym środowisku testowym, nie będziesz mógł używać telefonu do ustawiania minutnika ani alarmu, więc śledzenie, ile czasu spędzasz na czytaniu i ponownym czytaniu, może być trudne dokumentów, burzy mózgów i szkicowania.

Większość czasu (który będzie wynosić jedną godzinę) chcesz przeznaczyć sobie na pisanie. W rubryce APUSH DBQ College Board zaleca się to zrobić poświęć 15 minut na czytanie dokumentów i 45 minut na pisanie eseju .

Najlepszym sposobem na opanowanie zarządzania czasem jest praktyka . Ustaw liczniki podczas testu praktycznego APUSH DBQ, abyś mógł zorientować się, ile czasu zajmuje ułożenie odpowiedzi. Dzięki temu będziesz mieć wyczucie procesu i będziesz mieć wystarczająco dużo czasu na napisanie DBQ w dniu testu.

4 wskazówki dotyczące opanowania DBQ APUSH

Teraz, gdy przeczytałeś nasz szczegółowy proces radzenia sobie z APUSH DBQ i widziałeś kilka przykładów APUSH DBQ, oto kilka porad ekspertów, jak dobrze sobie radzić na APUSH DBQ .

Wskazówka 1: Pamiętaj, że każdy punkt jest naliczany osobno

Przejdź przez rubrykę APUSH DBQ i zanotuj każde pojedyncze zadanie, ponieważ będziesz oceniany na podstawie tego, jak dobrze je wykonasz . Za każde zadanie dostępnych jest zwykle wiele punktów.

Na przykład otrzymasz jeden punkt za użycie co najmniej trzech dokumentów w swoim DBQ. Jeśli jednak chcesz zdobyć pełne dwa punkty w tej kategorii, musisz uwzględnić w swojej odpowiedzi co najmniej sześć dokumentów.

Rozumiejąc rubrykę, będziesz w stanie zmaksymalizować liczbę zdobytych punktów na Twoim DBQ.

Wskazówka 2: Twój esej może zawierać błędy

Nie zrozum nas źle: nie można powiedzieć, że autor formułuje jedno twierdzenie, gdy wyraźnie twierdzi coś przeciwnego. Nie można też napisać czegoś, co jest oczywiście błędne, na przykład, że Ameryka nadal znajduje się pod brytyjskimi rządami, ponieważ rewolucja się nie powiodła, i należy się temu pełne uznanie!

Ale możesz popełnić drobne błędy, które nie umniejszają Twojej argumentacji pod warunkiem, że wykażesz się znajomością okresu i umiejętnością wykorzystania dowodów w celu przedstawienia argumentu. Na przykład, jeśli powiesz, że Pierwszy Kongres Kontynentalny zakończył się w listopadzie, a nie w październiku 1774 r., nadal będziesz w stanie zdobyć pełne uznanie pomimo popełnienia małego błędu.

Wskazówka 3: Napisz dla przejrzystości

Należy pamiętać o jednej rzeczy: zostaniesz oceniony na podstawie tego, jak dobrze formułujesz i argumentujesz tezę oraz jak dobrze uwzględnisz dowody z dokumentów na poparcie tej tezy… nie zostaniesz oceniony za to, jak pięknie i płynnie piszesz ! Tak więc, chociaż chcesz używać poprawnej gramatyki i pisać tak wyraźnie, jak to możliwe, nie spędzaj zbyt wiele czasu na zastanawianiu się, jak najlepiej sformułować słowa, tak jakbyś pisał do publikacji. Po prostu skup się na jasnym wyjaśnianiu swoich pomysłów!

Nie zostaną Ci odjęte punkty za błędy gramatyczne chyba że utrudniają oceniającym sprawdzenie, w jaki sposób wykorzystałeś dowody do przedstawienia argumentu.

Wskazówka 4: Połącz kropki

Nie tylko w przypadku APUSH DBQ, ale we wszystkim, co piszesz, musisz zadać sobie pytanie: dlaczego jest to istotne? W części dotyczącej kontekstualizacji aby uzyskać pełne uznanie, musisz powiązać przekazywane informacje z innymi okresami lub sytuacjami.

To Twoja szansa, aby pokazać, że choć okres, o którym piszesz, mógł minąć już dawno, to jednak wydarzenia są dla nas nadal aktualne ! Dlatego przede wszystkim czytamy, piszemy i studiujemy historię!

Co dalej?

Jeśli bierzesz udział w APUSH, prawdopodobnie bierzesz także udział w innych zajęciach AP! Oto ogólny przewodnik dotyczący przygotowań do testów AP które pomogą Ci przygotować się do wszelkich innych egzaminów AP, które będziesz zdawał.

Jak wspomnieliśmy wcześniej, przystąpienie do testów praktycznych to jeden z najlepszych sposobów przygotowania się do właściwych egzaminów AP. Oto przewodnik, który pomoże Ci znaleźć najlepsze testy praktyczne AP dla każdego egzaminu.

Jeśli przystępujesz do wielu testów AP, musisz zmaksymalizować czas nauki. Jednym ze sposobów, aby to zrobić, jest nauka do każdego testu w zależności od tego, kiedy będziesz musiał go zdać! Nasz pełny rozkład harmonogramu egzaminu APpomoże Ci efektywnie i efektywnie zarządzać czasem nauki.