Jeśli Twoja szkoła oferuje seminarium AP, być może zastanawiasz się, o co w tym wszystkim chodzi. Te zajęcia AP są idealne dla studentów, którzy chcą rzucić sobie wyzwanie i dowiedzieć się więcej o niezależnym procesie badawczym przed rozpoczęciem studiów.
W tym przewodniku przedstawię przegląd zagadnień związanych z seminarium AP, przykładowy zarys kursu, porady dotyczące tego, czy warto wziąć udział w kursie, oraz kilka wskazówek, jak dobrze sobie na nim poradzić.
Co to jest seminarium AP?
Seminarium AP jest jednym z wymagań kursu dla Dyplom AP Capstone oraz certyfikat badań i seminariów AP, oba były wprowadzone przez Radę Uczelni jesienią 2014 r.
Jeśli przystąpisz i zdasz seminarium AP, badania AP oraz cztery inne kursy i egzaminy AP, otrzymasz dyplom AP Capstone. Jeśli zaliczysz i zaliczysz tylko seminarium AP i badania AP, otrzymasz certyfikat badań i seminarium AP. Obydwa te działania są imponującymi osiągnięciami, które pokazują, że potrafisz skutecznie radzić sobie z wyzwaniami akademickimi na poziomie uczelni.
Seminarium AP oferuje studentom wprowadzenie do prowadzenia niezależnej analizy złożonych pomysłów z różnych dyscyplin. Polega na czytaniu i rozumieniu zaawansowanego materiału źródłowego w postaci tekstów i innych mediów.
Oczekuje się, że będziesz syntezować informacje z różnych źródeł i formułować pytania badawcze w oparciu o te materiały źródłowe. Omówisz te pomysły poprzez eseje, prezentacje ustne i projekty zespołowe. Celem seminarium AP jest wyposażenie studentów w narzędzia umożliwiające dokładną ocenę informacji i przedstawianie przekonujących argumentów opartych na dowodach.
Twój program seminarium może być powiązany z innym kursem AP, w którym uczestniczysz, co oznacza, że podczas tworzenia projektów badawczych na seminarium AP będziesz badał tematy związane z tym kursem. Na przykład Twoja szkoła może oferować zajęcia zatytułowane „Seminarium AP: Studia amerykanistyczne” przeznaczone dla uczniów, którzy jednocześnie studiują historię AP USA.
Seminarium AP może również funkcjonować jako samodzielne zajęcia. Można je na przykład nazwać „Seminarium AP: Sieci” i skupiać się na wpływie sieci społecznych z różnych perspektyw.
Seminarium AP: Sieci społecznościowe. Musisz napisać swoją pracę naukową w formie serii tweetów. Czekaj, to właściwie brzmi całkiem zabawnie.
Co będziesz robić na seminarium AP?
Program seminarium AP jest zbudowany wokół jak nazywa to Rada Kolegium pięć „Wielkich pomysłów”. Wszystkie te pomysły są dość modne (ich pierwsze litery to Q.U.E.S.T. – czy muszę mówić więcej?), ale obejmują główne cele edukacyjne klasy.
Poniżej znajduje się pięć Wielkich Idei Seminarium AP i ich znaczenie:
Wielki pomysł 1: zadawaj pytania i odkrywaj
Chodzi o ten pomysł zachęcanie uczniów do rozwijania ciekawości intelektualnej i rozwijania własnych punktów widzenia. Ważną częścią tego jest również nauczenie się rozpatrywania problemów z różnych perspektyw.
Poznasz złożoność problemów społecznych i nauczysz się, jak postrzegać je w szerszym kontekście. Tutaj zaczynasz zbuduj mocne podstawy dla procesu stawiania znaczących pytań badawczych.
Wielki pomysł 2: Zrozum i analizuj
Chodzi o tę Wielką Ideę nauka krytycznego czytania i dotarcie do sedna argumentacji autora. Będziesz ćwiczyć unikanie nadmiernych uproszczeń i uogólnień podczas opisywania uwag innych. Dowiesz się także, jak formułuje się skuteczne argumenty, a także znaczenie kontrargumentów, kontekstu i zdolności argumentu do wpływania na zachowanie.
Wielki pomysł 3: Oceń wiele perspektyw
Dzięki temu pomysłowi dowiesz się, że punkt widzenia danej osoby w dużym stopniu zależy od jej pochodzenia i światopoglądu. Ty też rozważ swoje własne uprzedzenia i ich wpływ na czytanie i interpretację argumentów.
Wielki pomysł 4: Syntetyzuj pomysły
To jest o tworzenie skutecznej argumentacji na podstawie swoich pomysłów. Dowiesz się, jak formułować jasny tok rozumowania i jak unikać nadmiernych uogólnień. Poza tym zostaniesz nauczony jak gromadzić dowody, unikając plagiatu.
Wielki pomysł 5: zespół, transformacja i transmisja
Ten jest o uczenie uczniów, jak najlepiej wykonywać swoją pracę w środowisku zespołowym (jak można się domyślić po jego żenującej nazwie). Główny nacisk położony jest na autorefleksję, powtórkę i rozwijanie zarówno umiejętności dobrej komunikacji, jak i skutecznej prezentacji.
Dyskusje na zajęciach również odgrywają dużą rolę w seminarium AP w formie debat, dyskusji grupowych i refleksji nad pytaniami otwartymi związanymi z materiałem kursu.
Jak te wielkie pomysły są wdrażane w praktyce
Te pięć Wielkich Idei manifestuje się podczas seminarium AP w serii: zadania i lekcje, które obejmują:
- Naucz się w pełni doceniać i rozumieć problemy poprzez przeglądanie ich w różne konteksty oraz z różnych typów źródeł (pisanie, występy, audycje itp.)
- Zespołowy projekt badawczy
- Niezależny projekt badawczy
- Egzamin końcowy
Seminarium AP nauczy Cię wielu podstawowych umiejętności, które są ważne w badaniach na poziomie uniwersyteckim, i zapewni ci narzędzia potrzebne do kursu AP Research (na który większość studentów uczęszcza w następnym roku).
W następnej sekcji podam przykład struktury prawdziwego kursu seminarium AP.
Zespół, transformacja i transmisja: pierwszy etap dziwacznej inicjacji kultowej, Wielka Idea, czy jedno i drugie?
Zarys przykładowego kursu seminarium AP
Seminarium AP to zajęcia, które często przeplatają się z wieloma różnymi obszarami tematycznymi. Ponieważ celem jest lepsze zrozumienie złożoności opinii na tematy społeczne i wykorzystanie nowo zdobytej wiedzy do prowadzenia skuteczniejszych, samodzielnych badań, obejmuje bardzo ziemi.
W tym przykładzie (opierając się na prawdziwym programie nauczania, który znalazłem w Internecie) kurs seminarium AP został podzielony na trzy jednostki w pierwszym semestrze:
Część 1: Kwestionowanie nowoczesności
To urządzenie skupia się na wprowadzenie głównych koncepcji seminarium AP. Obejmuje to poznanie procesu dociekania, zrozumienie złożonych argumentów i zapoznanie się z zasadami unikania plagiatu. Ocena tej konkretnej jednostki opiera się na udziale w zajęciach, dokumencie zawierającym 250 słów i prezentacji grupowej.
Wpisując się w tematykę kultury współczesnej, wśród materiałów źródłowych znajduje się słynny wiersz T. S. Eliota „Pieśń miłosna J. Alfreda Prufrocka”, książka Stevena Besta pt. Zwrot postmodernistyczny oraz artykuł z Forbesa zatytułowany „Czy Facebook czyni nas antyspołecznymi?”
Część 2: Postrzeganie — kłótnie o pieniądze
Ta część stanowi kontynuację doświadczenia edukacyjnego z części pierwszej, ale z skupienie się na zaawansowanych tematach związanych z bogactwem i biedą. Ta jednostka również kładzie nacisk na spojrzenie na problemy z różnych perspektyw.
Oceniany jest na podstawie uczestnictwa, pracy pisemnej zawierającej 400 słów i kolejnej prezentacji grupowej. Materiały źródłowe jednostki obejmują materiały Adama Smitha Bogactwo narodów , Manifest Komunistyczny oraz esej Andrew Carnegiego „Ewangelia bogactwa”.
wypisz Java do tablicy
Jednostka 3: Opanowanie edukacji
Ostatnia część seminarium AP łączy koncepcje poznane w poprzednich rozdziałach w celu omówienia zagadnień związanych z edukacją. Oceniany jest na podstawie uczestnictwa, pracy argumentacyjnej na 500 słów, pracy analitycznej na 500 słów i kolejnej prezentacji grupowej. Materiałami źródłowymi dla tego urządzenia jest film Czekając na Supermana' oraz kilka artykułów naukowych na temat The Common Core.
- Och, czy to właśnie powinienem robić? Edukacja jest złożona.
W drugim semestrze zajęć studenci będą wykorzystywać umiejętności nabyte w pierwszych trzech modułach podjąć większe wyzwania w postaci dwóch projektów badawczych i egzaminu końcowego. Każde z tych zadań stanowi część końcowego wyniku AP.
Projekt zespołowy i prezentacja (25% wyniku AP)
Pierwsze zadanie to projekt zespołowy i prezentacja, warte 25% końcowej punktacji AP. Uczniowie współpracują w zespołach liczących od trzech do sześciu osób, aby zidentyfikować problem lub pytanie, które chcą zbadać. Każdy uczeń samodzielnie przeprowadza badania i prezentuje swoje wnioski grupie.
Następnie grupa współpracuje sporządzić pisemny raport i około 10-minutową prezentację na zajęciach, po której następuje obrona swoich argumentów na podstawie pytań zadawanych przez nauczyciela.
Każdy uczeń też to zrobi napisać refleksję na temat projektu jako całości, szczegółowo opisując proces współpracy i podejście zarówno do badań, jak i rozwiązywania problemów. Cały projekt realizowany jest w ciągu około dwóch miesięcy.
Indywidualny esej i prezentacja oparta na badaniach (35% wyniku AP)
Drugie zadanie, warte 35% wyniku AP, to: indywidualny projekt. Na potrzeby tej części kursu College Board udostępnia materiały źródłowe dotyczące określonego tematu lub tematu, które studenci mają wykorzystać w swoich badaniach. Ostatni papier musi zostać wykorzystany przynajmniej jeden tych źródeł.
Oczekuje się, że uczniowie będą produkować pisemna argumentacja zawierająca 2000 słów, ustna prezentacja trwająca od sześciu do ośmiu minut i obrona argumentacji na podstawie dwóch pytań zadanych przez nauczyciela. Na realizację projektu uczniowie będą mieli około dwóch miesięcy.
Egzamin końcowy (40% wyniku AP)
Egzamin końcowy seminarium AP składa się z trzech pytań zawierających krótką odpowiedź i dwóch pytań opisowych. Pytania zawierające krótką odpowiedź wymagają od uczniów przeanalizowania argumentu z jednego źródła. W przypadku jednego pytania w formie eseju uczniowie muszą porównać argumenty różnych autorów, natomiast w przypadku drugiego muszą sformułować własną argumentację opartą na dowodach.
Siedem źródeł są rozdawane studentom do wykorzystania przy pytaniach egzaminacyjnych.
Jeśli pozbawiona cech charakterystyczna biała plama może prowadzić badania, ty też możesz.
Z tego zarysu widać, że seminarium AP obejmuje różnorodne tematy i istnieje spora swoboda w wyborze tego, co chcesz badać w drugiej połowie.
Ogólnie, Seminarium AP ma na celu nauczenie Cię krytycznego myślenia, co stanowi duże odejście od wielu kursów w szkołach średnich, które służą jedynie przekazywaniu konkretnych informacji. Seminarium AP jest zdecydowanie bardziej abstrakcyjnym kursem, ale także potencjalnie bardziej wartościowym.
Czy warto wziąć udział w seminarium AP?
Jeśli chcesz zdobyć certyfikat badań i seminariów AP lub dyplom AP Capstone, musisz wziąć udział w seminarium AP. Program AP Capstone kończy się publikacją naukową zawierającą 5000 słów, która jest ukończona na zajęciach AP Research – imponujące osiągnięcie jak na ucznia szkoły średniej!
Nawet jeśli nie zdobędziesz dyplomu AP Capstone, podczas seminarium AP nauczysz się bardzo cennych umiejętności krytycznego myślenia i badań. Studenci, którzy go przyjmą, mogą ukończyć wstępne kursy uniwersyteckie lub zarobić punkty uniwersyteckie .
Seminarium AP również może pomogą Ci uniknąć szoku akademickiego, gdy dostaniesz się na studia. Wielu uczniów szkół średnich nigdy nie przeprowadziło dogłębnych badań i dlatego nie wiedzą, od czego zacząć, gdy na studiach otrzymują zadanie wykonania pierwszego dużego projektu. Jeśli weźmiesz udział w tych zajęciach AP, będziesz o krok przed konkurencją w zrozumieniu właściwych metod badawczych i nauczeniu się unikania zarówno nierzetelnych informacji, jak i plagiatu.
W końcu, Seminarium AP może być ciekawym doświadczeniem, ponieważ daje możliwość omówienia ważnych kwestii z kolegami z klasy i pracy nad projektem, który Cię interesuje. W klasach seminaryjnych panuje poziom niezależności, którego nie ma w większości innych klas w szkołach średnich, co może spodobać się uczniom, którzy wolą zgłębiać pomysły na własnych warunkach.
Jeśli jesteś niezależnym i ambitnym studentem, który ma nadzieję dostać się na konkurencyjną uczelnię, seminarium AP może być dla Ciebie świetnym kursem.
Seminarium AP pozwoli Ci rozpocząć wypracowywanie własnej ścieżki akademickiej jeszcze przed rozpoczęciem studiów.
Jak dobrze sobie radzić na seminarium AP: 3 niezbędne wskazówki
To, co musisz zrobić, aby odnieść sukces w seminarium AP, zależy częściowo od formatu i obszaru tematycznego zajęć, ponieważ zapewniają one dużą elastyczność w zakresie struktury, metod nauczania i tematów. Oto kilka ogólnych wskazówek zapewniających sukces:
#1: Bądź otwarty
Seminarium AP zajmuje się głównie analizą różnych perspektyw, tzw do każdej lektury staraj się podchodzić z chęcią wysłuchania i krytycznego przemyślenia opinii autora, nawet jeśli nie pokrywa się to z Twoim. Dzięki temu będziesz mógł spojrzeć na zagadnienia z szerszej perspektywy i docenić ich złożoność. Umiejętności te są niezbędne, jeśli chcesz odnieść sukces w swoich projektach badawczych.
#2: Weź udział w zajęciach
Dyskusje na zajęciach są bardzo ważne w seminarium AP. Nawet jeśli zazwyczaj nie przepadasz za uczestnictwem, powinieneś staraj się wnosić swój wkład do każdej dyskusji. Możliwość aktywnego współdziałania z rówieśnikami poprawi Twoje zrozumienie materiału i umożliwi Ci prowadzenie produktywnych rozmów z innymi osobami w klasie, które mogą widzieć rzeczy inaczej.
#3: Bądź na bieżąco z zadaniami
Jest to ważne na każdych zajęciach, ale jest szczególnie istotne na seminarium AP. Ponieważ będziesz czytać i przyswajać dużo materiału, ważne jest, aby nie pozostać w tyle za resztą klasy. Uczestnictwo polega na uważnym przeczytaniu materiału kursu, a jest to trudne, jeśli próbujesz nadrobić zaległości w zadaniach, które miałeś wcześniej zaliczone.
Ponieważ będziesz realizować projekty badawcze zarówno samodzielnie, jak i w zespole, zawsze dotrzymuj terminów aby nie dać się przytłoczyć i nie zawieść kolegów z drużyny!
Nauka skutecznego komunikowania pomysłów jest główną częścią seminarium AP.
Wniosek: Korzyści z wzięcia udziału w seminarium AP
Krytyczne myślenie i umiejętność logicznej oceny argumentów to kluczowe umiejętności, które pomogą Ci we wszystkich aspektach Twojego życia. Seminarium AP może być bardzo praktycznym kursem, jeśli jesteś gotowy na wyzwanie.
Będziesz miał trzy główne oceny:
W trakcie kursu będziesz proszony o zapoznanie się z różnymi materiałami źródłowymi i udział w dyskusjach na zajęciach. Dowiesz się o właściwych metodach badawczych, technikach argumentacji i znaczeniu patrzenia na problemy ze wszystkich stron.
Studenci, którzy wezmą udział w seminarium AP, mogą następnie kontynuować jego udział Badania AP, co zapewnia studentom jeszcze większą niezależność w wyborze tematów badawczych.
Seminarium AP jest zasadniczo okazją dla zaawansowanych studentów do zdobycia doświadczenia z rodzajami zadań i oczekiwaniami, które są powszechne na zajęciach w college'u. Weź udział w tych zajęciach, a będziesz o krok dalej w grze!
Co dalej?
Nadal planujesz swój harmonogram? Skorzystaj z tego przewodnika, aby pomóc Ci zdecydować, które zajęcia AP wybrać.
Jeśli kursy AP wydają Ci się nieco onieśmielające, zapoznaj się z tym artykułem dowiedzieć się, jak naprawdę są trudne – i zdecydować, czy Ty są gotowi podjąć wyzwanie.
Nauczyć się więcej o stworzenie planu zajęć, który zapewni Ci największe szanse na dostanie się do najlepszej uczelni, przeczytaj ten artykuł o tym, jak wygląda rygorystyczny harmonogram kursów.